Juegos lúdicos para mejorar la motricidad gruesa en niños de 4 a 5 años

Danny Paul Landa Pico, Gerson Stalin Chiliquinga Sifas, Gissela Alexandra Arroba López, Tamara Yajaira Ballesteros Casco
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Abstract

Introducción. El desarrollo humano se caracteriza por cumplir diferentes procesos específicos que se van dando a través del crecimiento, dentro de estas las más básicas como caminar, trotar, correr, levantarse son distintivas por estar dentro del desarrollo motor grueso, este como un eje fundamental para que el niño tenga autonomía de movimiento, así mismo se habla que la base que motiva a los infantes es el juego. En la presente investigación se trata de correlacionar como el uso actividades lúdicas, las cuales toman la forma de juegos específicos pueden ayudar a los niños a mejorar el desarrollo motor grueso por estar relacionado a la capacidad que el niño tiene para moverse, así mismo como se pueden usar estas técnicas dentro del proceso educativo escolar. Objetivo. Analizar la relación existente entre los juegos lúdicos y el desarrollo motor grueso de niños entre 4 y 5 años. Metodología. La presente investigación tiene el carácter descriptivo, con un enfoque cualitativo, el cual se basa en una revisión bibliográfica que permite comprender la influencia de las actividades lúdicas con relación al desarrollo de la motricidad gruesa. Resultados. Se ha logrado evidenciar que el uso de las actividades lúdicas tiene una relación directa con el desarrollo motor grueso de los niños, viéndose así que es un factor fundamental para aplicarse para mejorar la autonomía, desarrollo de movimiento y coordinación, en niños de la edad propuesta.
提高4 - 5岁儿童粗运动技能的游戏
介绍。人类发展的特点是履行不同特定进程会增长,在这些最基本的作为,快步行走、跑步,起床,这些独特的发动机在发展中的脂肪,这为希望孩子能有一个核心意思自治运动,同样以动机海军基地是游戏。本研究尝试对比作为使用,其中保育特定形式的游戏可以帮助儿童提高厚引擎在居于发展能力,孩子对移动,也就是学校教育进程内可以使用这些技术。目标。分析游戏与4 - 5岁儿童大肌肉运动发育的关系。方法。这项研究是描述性的,采用定性的方法,这是基于文献综述,允许理解游戏活动对厚运动技能发展的影响。结果。有证据表明,游戏活动的使用与儿童的大运动发育有直接关系,因此被认为是提高建议年龄儿童的自主性、运动发展和协调性的关键因素。
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