Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh ở các trường trung học cơ sở quận Thốt Nốt, thành phố Cần Thơ

Abstract

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống là hoạt động của cán bộ quản lý nhằm tập hợp và tổ chức các hoạt động của giáo viên, học sinh và các lực lượng giáo dục khác, huy động tối đa các nguồn lực xã hội để nâng cao giáo dục kỹ năng sống trong nhà trường. Trong thực tế, khi xây dựng chương trình dạy học, nội dung dạy học trên lớp, giáo viên đều phải xây dựng 3 mục tiêu: cung cấp kiến thức, rèn luyện kỹ năng, hình thành thái độ. Tuy nhiên, có thể nói rằng do phải chạy theo thời gian, phải chuyển tải nhiều nội dung trong khi thời gian có hạn, giáo viên có khuynh hướng tập trung cung cấp kiến thức mà ít quan tâm rèn luyện kỹ năng cho học sinh, nhất là kỹ năng ứng xử với xã hội, ứng phó và hòa nhập với cuộc sống. Với các biện pháp: nâng cao việc nhận thức của cán bộ quản lý, giáo viên; đổi mới lập kế hoạch; tăng cường chỉ đạo, tổ chức bồi dưỡng nâng cao năng lực cho đội ngũ giáo viên; tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị, cải tiến công tác trong kiểm tra, đánh giá; tăng cường phối hợp, huy động các nguồn lực giáo dục giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường trung học cơ sở. Nếu áp dụng thực hiện cả 6 biện pháp trên một cách đồng bộ sẽ nâng cao được hiệu quả của hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, góp phần hiệu quả vào quá trình phát triển nhân cách toàn diện của người học, nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo toàn diện.