Persatuan Guru Melayu Kedah (PGMK), 1946–1956: Isu-isu Pendidikan dan Perguruan

Abstract

Makalah ini membincangkan tentang perjuangan guru-guru Melayu Kedah melalui Persatuan Guru-guru Melayu Kedah (PGMK) iaitu isu bahasa sebagai medium pendidikan serta sistem pendidikan Melayu sebelum tanah air mencapai kemerdekaan. Selain berjuang menuntut kenaikan gaji, mereka menuntut bahasa Melayu sebagai bahasa komunikasi di sekolah-sekolah Melayu di Kedah daripada pihak kolonial British. Berdasarkan permasalahan tersebut, objektif utama yang ingin diketengahkan dalam penulisan ini ialah isu-isu guru Melayu Kedah dalam menuntut kebajikan mereka serta pendidikan Melayu dengan menjadikan bahasa Melayu sebagai bahasa utama diajar di sekolah kebangsaan dan sekolah menengah di Tanah Melayu di samping memartabatkan bahasa Melayu di institusi. Perjuangan merubah sistem pendidikan zaman kolonial yang diperkenalkan oleh kerajaan British yang tidak sesuai diamalkan dalam sistem pendidikan tempatan. Perbincangan dalam artikel ini adalah berdasarkan kepada pendekatan sejarah iaitu sumber-sumber daripada media massa sebelum merdeka seperti akhbar Warta Negara, Majalah Guru dan The Straits Times serta penyelidikan menerusi kaedah kajian arkib dengan menganalisis dokumen-dokumen British. Penyelidikan ini menggunakan sumber primer dan sekunder yang dirujuk di arkibarkib, pejabat PGMK dan perpustakaan universiti. Hasil penulisan ini mendapati perjuangan guru-guru Melayu telah memberi impak kepada kerajaan kolonial dalam mengambil langkah-langkah yang perlu bagi menangani isu-isu yang dibangkitkan iaitu memartabatkan peranan guru serta bahasa Melayu sebagai medium dalam pendidikan di sekolah. Impak kajian berjaya membuktikan bahawa guru berperanan sebagai kumpulan pendesak bagi masyarakat Melayu ke atas kerajaan kolonial yang menyebabkan berlaku beberapa perubahan dalam isu-isu tuntutan gaji, peluang pendidikan guru, kemudahan sekolah dan nasionalisme bahasa.