Penggunaan Kaedah Permainan ‘Maze’ Bagi Mengatasi Masalah Menulis Huruf Besar Berbentuk Lengkok C, O, S dan U

Abstract

Kemahiran menulis memainkan peranan yang penting dalam pendidikan awal kanak-kanak. Kajian ini bertujuan untuk membantu peserta kajian dalam menguasai kemahiran menulis huruf besar berbentuk lengkok C, O, S dan U dengan bentuk yang betul serta meningkatkan minat dan penglibatan dalam kemahiran tersebut. Peserta kajian terdiri daripada kalangan murid prasekolah yang berpencapaian rendah dan lemah dalam perkembangan kemahiran menulis. Model Tindakan Kajian digunakan sebagai rujukan kajian. Kajian ini menggunakan instrumen analisis dokumen seperti nota lapangan dan gambar, pemerhatian seperti soal selidik, senarai semak dan rekod anekdot, ujian pra dan ujian pasca serta temu bual. Hasil dapatan kajian mencapai objektif dan membuktikan kaedah permainan ‘Maze’ berkesan dalam meningkatkan penguasaan kemahiran menulis huruf besar berbentuk lengkok C, O, S dan U dan minat peserta kajian mengikuti proses pembelajaran dan pengajaran.