UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBINA KEDISIPLINAN BERIBADAH SISWA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 KUTAWALUYA KARAWANG

Ihsan Ismail Syarif, Iwan Hermawan, Nur Aini Farida
{"title":"UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBINA KEDISIPLINAN BERIBADAH SISWA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 KUTAWALUYA KARAWANG","authors":"Ihsan Ismail Syarif, Iwan Hermawan, Nur Aini Farida","doi":"10.31102/alulum.10.4.2023.413-424","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan upaya guru PAI dalam membina kedisiplinan beribadah siswa di SMP Negeri 2 Kutawaluya. Informan dalam hal ini adalah guru PAI, dan siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis dengan empat langkah yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi atau menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa upaya guru PAI dalam membina kedisiplinan beribadah mempunyai hambatan dan faktor pendukung. Kedisiplinan siswa di sekolah masih kurang seperti sholat dan membaca al-qur’an serta ibadah yang lain, namun dengan adanya program keagamaan dan pembiasaan positif seperti sholat wajib berjamaah zuhur di sekolah, memberi aturan dan sanksi yang tegas pada program membaca al-qur’an pagi sebelum pembelajaran, dan mengadakan kegiatan keagamaan baik jangka panjang, menengah, maupun panjang, peningkatan kesadaran beragama, emosional yang semakin terkontrol, etika dan prilaku menjadi lebih baik, serta peningkatan kualitas ibadah yang terbina dan disiplin secara konsisten. Implikasi dari penelitian ini adalah para guru Pendidikan Agama Islam dalam membina dan membentuk kedisiplinan belajar siswa dapat dilakukan dengan berbagai metode seperti reward dan funismet yang kemudian membuat para siswa bisa berprilaku disiplin dalam menjalankan ibadah sesuai dengan ajaran agama Islam.","PeriodicalId":488621,"journal":{"name":"Jurnal al-Ulum","volume":"9 11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-09-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal al-Ulum","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31102/alulum.10.4.2023.413-424","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan upaya guru PAI dalam membina kedisiplinan beribadah siswa di SMP Negeri 2 Kutawaluya. Informan dalam hal ini adalah guru PAI, dan siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis dengan empat langkah yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi atau menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa upaya guru PAI dalam membina kedisiplinan beribadah mempunyai hambatan dan faktor pendukung. Kedisiplinan siswa di sekolah masih kurang seperti sholat dan membaca al-qur’an serta ibadah yang lain, namun dengan adanya program keagamaan dan pembiasaan positif seperti sholat wajib berjamaah zuhur di sekolah, memberi aturan dan sanksi yang tegas pada program membaca al-qur’an pagi sebelum pembelajaran, dan mengadakan kegiatan keagamaan baik jangka panjang, menengah, maupun panjang, peningkatan kesadaran beragama, emosional yang semakin terkontrol, etika dan prilaku menjadi lebih baik, serta peningkatan kualitas ibadah yang terbina dan disiplin secara konsisten. Implikasi dari penelitian ini adalah para guru Pendidikan Agama Islam dalam membina dan membentuk kedisiplinan belajar siswa dapat dilakukan dengan berbagai metode seperti reward dan funismet yang kemudian membuat para siswa bisa berprilaku disiplin dalam menjalankan ibadah sesuai dengan ajaran agama Islam.
伊斯兰宗教教育教师在 Kutawaluya Karawang 第二初级中学培养学生礼拜纪律的努力
本研究旨在了解和描述PAI大师在建立公立小学2国中学生崇拜纪律方面的努力。这方面的线人是馅饼,老师和学生。数据收集技术使用的是采访、观察和记录。收集数据、数据还原、数据演示、验证或得出结论的四个步骤进行分析。研究结果显示,中派老师的努力建立纪律拜有障碍和因素。纪律学校还缺少像祈祷和伊斯兰教读'an宗教和其他的宗教,但随着这些项目学校强制zuhur莫科的马格里布和积极的pembiasaan像祈祷,向程序规则和强有力的制裁伊斯兰教读'an早上好学习之前,举行宗教活动,中等收入国家的长期情感和一条长长的、宗教意识的增加,越来越多的伦理和行为控制,变得更好,和敬拜的质量增加一贯鼓励和纪律。这项研究的含义是伊斯兰宗教教育教师培养并形成纪律学习中,学生们可以通过各种方法,如奖励和funismet就使学生们可以表现得纪律执行符合伊斯兰教义的宗教崇拜。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:604180095
Book学术官方微信