Departments: Research & Policy: Decolonial Praxis and the Language and Literacy Education of Latine Immigrant and Refugee Students

Language arts Pub Date : 2023-07-01 DOI:10.58680/la202332547

Ana Christina da Silva Iddings, Julia Rosoff

引用次数: 0

Abstract

Preview this article: Departments: Research & Policy: Decolonial Praxis and the Language and Literacy Education of Latine Immigrant and Refugee Students, Page 1 of 1 < Previous page | Next page > /docserver/preview/fulltext/la/100/6/languagearts32547-1.gif

查看原文本刊更多论文

部门:研究;政策:非殖民实践与拉丁移民和难民学生的语言和扫盲教育

预览本文:部门:研究与政策:拉丁移民和难民学生的非殖民实践和语言和扫盲教育，1页1 <上一页|下一页> /docserver/ Preview /全文/la/100/6/languagearts32547-1.gif

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Language arts

自引率

0.00%

发文量