Pierre y la Coatlicue

Decires Pub Date : 2023-07-01 DOI:10.22201/cepe.14059134e.2023.24.30.362

Sylviane Levy Amselle, Rosa Esther Delgadillo Macías

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Abstract

Se presenta el resultado de la investigación que permitió concebir, diseñar y desarrollar un recurso didáctico para ser utilizado en un curso en línea. El sitio web Pierre y la Coatlicue se diseñó durante la pandemia de COVID-19 a petición del Centro de Enseñanza para Extranjeros de la Universidad Nacional Autónoma de México (CEPE-UNAM), con la finalidad de apoyar a los profesores en la impartición de cursos de español en línea de los niveles B1 y B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER). El diseño tecnopedagógico del sitio responde al objetivo de crear un recurso didáctico que tenga la flexibilidad para adaptarse a los diferentes estilos de enseñanza del cuerpo docente y al mismo tiempo que logre capturar el interés del estudiantado y motivarlo en el aprendizaje del español y la cultura mexicana. Este curso se realizó con base en un CD-ROM desarrollado en 2014, en el cual se relata la historia de Pierre en su recorrido a través de algunos sitios emblemáticos de la Ciudad de México. De este programa se recuperó una serie de animaciones, así como diferentes recursos escritos, visuales e interactivos para ofrecer a cada docente flexibilidad en la manera de organizar sus cursos. Se propone conducir a la comunidad estudiantil a la realización de una serie de proyectos para que investiguen y profundicen la información presentada en el sitio. Los resultados obtenidos son compartidos y discutidos en línea y en una página de Facebook.

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皮埃尔和Coatlicue

本文提出了一项研究的结果，该研究允许构想、设计和开发一种用于在线课程的教学资源。皮埃尔和Coatlicue网站设计了大流行期间要求COVID-19外国教育中心墨西哥国立自治大学(CEPE-UNAM),目的是支持教师在线研究生课程菜单B1和B2水平欧洲共同语言参考框架(MCER)。tecnopedagógico设计网站的目的是创建一种教育资源有更大的灵活性来适应不同的教员教学方式与同时成功捕获的西班牙和调动他们的学习兴趣和墨西哥文化。这门课程是基于2014年开发的光盘，其中讲述了皮埃尔在墨西哥城一些标志性景点的旅行中的故事。从这个项目中恢复了一系列的动画，以及不同的书面、视觉和互动资源，为每位教师提供了组织课程的灵活性。它的目的是引导学生社区进行一系列的项目，以调查和深化网站上提供的信息。研究结果在网上和Facebook页面上分享和讨论。

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