{"title":"A MEMÓRIA","authors":"Théo Simon","doi":"10.35699/2238-037x.2023.47935","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"A memória humana é um componente mobilizado universalmente em todas as formas de trabalho, enquanto permanece pouco clara ou segmentada pelas disciplinas científicas que a estudam. Esta situação pode levar a aplicações empobrecidas do conceito de memória a situações de trabalho. Propomos reunir abordagens disciplinares das ciências cognitivas e das ciências sociais para compreender melhor o funcionamento da memória, confiando na adesão ao par dialético - aderência/desaderência. Para ilustrar este exercício multidisciplinar, mobilizamos um estudo exploratório do caso dos popularizadores científicos e culturais franceses na plataforma do YouTube. Argumentamos que a memória é um espaço onde os saberes e os valores são reinterrogados nas escolhas que fazemos diariamente e projetados na situação presente e futura. São esses saberes e valores que podem, através de certas unidades e técnicas sociais e cognitivas, generalizar e definir a memória futura em nosso mundo social e digital. De modo mais geral, através deste exercício, convidamos os pesquisadores e os envolvidos em situações de trabalho a uma forma de reflexividade na ação sobre suas próprias conceptualizações.","PeriodicalId":332693,"journal":{"name":"Trabalho & Educação","volume":"33 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-10-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Trabalho & Educação","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.35699/2238-037x.2023.47935","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
A memória humana é um componente mobilizado universalmente em todas as formas de trabalho, enquanto permanece pouco clara ou segmentada pelas disciplinas científicas que a estudam. Esta situação pode levar a aplicações empobrecidas do conceito de memória a situações de trabalho. Propomos reunir abordagens disciplinares das ciências cognitivas e das ciências sociais para compreender melhor o funcionamento da memória, confiando na adesão ao par dialético - aderência/desaderência. Para ilustrar este exercício multidisciplinar, mobilizamos um estudo exploratório do caso dos popularizadores científicos e culturais franceses na plataforma do YouTube. Argumentamos que a memória é um espaço onde os saberes e os valores são reinterrogados nas escolhas que fazemos diariamente e projetados na situação presente e futura. São esses saberes e valores que podem, através de certas unidades e técnicas sociais e cognitivas, generalizar e definir a memória futura em nosso mundo social e digital. De modo mais geral, através deste exercício, convidamos os pesquisadores e os envolvidos em situações de trabalho a uma forma de reflexividade na ação sobre suas próprias conceptualizações.