Factores que Afectan el Desempeño de los Alumnos Mexicanos en Edad de Educación Secundaria. Un Estudio Dentro de la Corriente de Eficacia Escolar

IF 2.3 Q1 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Mauricio Carvallo Pontón
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Abstract

El presente estudio analiza las tres principales bases de datos disponibles, de pruebas estandarizadas aplicadas a alumnos en edad de educación secundaria, como lo son las pruebas nacionales del INEE, el EXANI I del CENEVAL y PISA de la OCDE. Todas ellas incluyen numerosas variables tanto de los antecedentes de los alumnos, como de la escuela y sus profesores. Gracias a ellas, utilizando modelos jerárquico-lineales, es posible identificar, cuantificar y jerarquizar los diferentes factores que afectan el desempeño académico. Los resultados encontrados en muchos casos son consistentes con lo indicado por la literatura internacional, más existen diferencias que deben resaltarse, en particular para la escuela particular.
本文的目的是分析墨西哥中学生的表现。一项关于学校效能潮流的研究
本研究分析了适用于中等教育年龄学生的标准化测试的三个主要数据库,即INEE国家测试、CENEVAL考试和经合组织PISA。所有这些都包括许多变量,包括学生的背景、学校和老师。本研究的主要目的是确定影响学生学业成绩的因素,并确定影响学生学业成绩的因素。在许多情况下发现的结果与国际文献所指出的一致,但有一些差异需要强调,特别是对于私立学校。
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