Investigation in Terms of Various Variables of Academics' Awareness of Mixed Method Quality Standards

Abstract

Çalışmanın amacı, karma yöntem kalite standartlarına yönelik akademisyenlerin farkındalık düzeylerini geçerli ve güvenilir şekilde belirleyen bir anket geliştirmektir. Ayrıca çalışmada, akademisyenlerin karma yöntem kalite standartlarına yönelik farkındalıklarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi hedeflenmektedir. Bu doğrultuda, araştırmada tarama yöntemi tercih edilmiştir. Araştırmanın örneklemi, Türkiye’deki çeşitli üniversitelerde görev yapan 174 akademisyenden oluşmaktadır. Çalışmada araştırmacılar tarafından geliştirilen karma yöntem kalite standartlarına yönelik farkındalık anketi veri toplama aracı olarak kullanılmıştır. Anket aracılığıyla ulaşılan veriler, bağımsız örneklemler t-testi ve ANOVA analiz teknikleriyle çözümlenmiştir. Analizler sonucunda elde edilen bulgulara göre akademisyenlerin karma yöntem kalite standartlarına yönelik farkındalık düzeylerinin genellikle yüksek olduğu saptanmıştır. Ayrıca karma yöntem bilgisine sahip olan, karma yöntemli çalışma yapan ve karma yönteme yönelik ders veya eğitim alan akademisyenlerin karma yöntem kalite standartlarına ilişkin farkındalıklarının daha yüksek olduğu tespit edilmiştir. Ancak kıdem ve unvan açısından akademisyenlerin farkındalığa yönelik puan ortalamalarının denk olduğu görülmüştür. Bu sonuçlardan hareketle, akademisyenlerin karma yöntemli çalışmaların uygulamaya yönelik hangi süreçlerinde daha büyük zorluklar yaşadıklarını tespit etmek için çalışmalar yapılabilir.