Héroïque jeunesse, victoire éclose : à propos d’un combat de pygmées et de grues (retour sur l’hydre du Louvre F 44)

Karin MACKOWIAK
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Abstract

Résumé L’analyse iconographique de l’hydrie du Louvre F 44 qui figure le mythique combat des pygmées contre les grues, rapporté par ailleurs dans l’Iliade, pose de nombreuses questions à l’historien, notamment celles de la relation entre les scènes du vase et la réalité sociale et culturelle de l’Athènes d’époque archaïque. La mise en scène originale du mythe justifie des hypothèses relatives à la présence d’un discours sur l’éducation des jeunes gens au VIe s. av. J.-C. Comment l’image est-elle susceptible de construire ce discours ? Quelle(s) lecture(s) l’historien peut-il en faire ? Abstract Title: Heroic Youth, Blossoming Victory: About a Hydria in the Louvre Museum (F 44) An hydria in the Louvre Museum (F 44), figurating the epic – and homeric – tale of the pygmies and cranes, proposes an interesting field of research for the historian. Among the many questions raised by this archaic vase painting are the relationships between pictures and the social context possibly imbedded in them, more precisely an educational discourse concerning athenian youth in the VIth century B.C. How do finally the pictures order this discourse ? Which kind of readings or significations can they afford to the historian ?
英勇的青春,胜利的爆发:关于侏儒和鹤的战斗(回到卢浮宫f44的九头蛇)
摘要44卢浮宫l’hydrie F图像分析那些传奇人物报道鹤的俾格米人的斗争,此外在《伊利亚特》中,历史学家提出了许多问题,包括花瓶的场景之间的关系和陈旧的老式雅典社会和文化现实。这个神话的最初阶段证明了关于公元前青年教育的论述的存在的假设是正确的。图像如何构建这种话语?历史学家可以用它来做什么阅读?摘要标题:英雄的青春,胜利的丰富性:卢浮宫的Hydria (F 44)卢浮宫的Hydria (F 44),描绘史诗和荷马史诗的pygmies和cranes的故事,为历史学家提供了一个有趣的研究领域。在这幅古代花瓶画所提出的诸多问题中,图片与可能嵌入其中的社会背景之间的关系,更准确地说,是关于公元前五世纪雅典青年的教育论述。他们能给历史学家提供什么样的阅读或意义?
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