Okul Öncesi Çocukların Sosyal Duygusal Beceri ve Psikolojik Dayanıklılık Düzeyleri İle Baba Çocuk İletişiminin İncelenmesi

Asya öğretim dergisi Pub Date : 2023-08-02 DOI:10.47215/aji.1299889

F. Sülen ŞAHİN KIRALP, Azize UMMANEL

{"title":"Okul Öncesi Çocukların Sosyal Duygusal Beceri ve Psikolojik Dayanıklılık Düzeyleri İle Baba Çocuk İletişiminin İncelenmesi","authors":"F. Sülen ŞAHİN KIRALP, Azize UMMANEL","doi":"10.47215/aji.1299889","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Babaların çocuk bakımı konusunda geçmişe göre daha katılımcı olmaları onları çocukları ile daha fazla iletişim kurar hale getirmiştir. Erken yaşlarda baba ile çocuk arasında kurulan olumlu iletişim güvenli bağlanmayı da bereberinde getirmektedir. Güvenli bağlanmanın gerçekleşmesi ile çocuğun kendine ve yeteneklerine güven geliştirmesi, olumlu benlik saygısına sahip olması ve zorluklar karşısında güçlü durabilmesinin temelleri atılır. Olumlu düzeyde sosyal duygusal beceriye sahip olan bir çocuğun içinde bulunduğu çevreye ve değişikliklere daha kolay uyum sağlaması beklenmektedir. Bu da beraberinde psikolojik iyi oluş ve dayanıklılığı getirmektedir. Bu çalışmanın amacı okul öncesi dönem çocukların sosyal duygusal beceri ve psikolojik dayanıklılık düzeyleri ile baba-çocuk iletişimi arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Araştırma ilişkisel tarama modelinde planlanmış; üç ile yedi yaş arasında çocuğu olan babalar ile gerçekleştirilmiştir. Veriler uygun örnekleme yöntemi ile toplanmış olup 46 baba ve çocuğu araştırma kapsamında yer almıştır. Verilerin toplanmasında Sosyal Duygusal Beceriler ve Psikolojik Dayanıklılık Ölçeği ile Baba Çocuk İletişim Ölçeği kullanılmıştır. Yapılan analiz sonucunda baba iletişimi ile Sosyal Duygusal Beceriler ve Psikolojik Dayanıklılık Ölçeği duygu bilgisi/ifadesi ve empati alt boyutları arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişkinin olduğu saptanmıştır. Bulgular doğrultusunda tartışma ve önerilere yer verilmiştir.","PeriodicalId":474225,"journal":{"name":"Asya öğretim dergisi","volume":"56 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-08-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Asya öğretim dergisi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.47215/aji.1299889","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Babaların çocuk bakımı konusunda geçmişe göre daha katılımcı olmaları onları çocukları ile daha fazla iletişim kurar hale getirmiştir. Erken yaşlarda baba ile çocuk arasında kurulan olumlu iletişim güvenli bağlanmayı da bereberinde getirmektedir. Güvenli bağlanmanın gerçekleşmesi ile çocuğun kendine ve yeteneklerine güven geliştirmesi, olumlu benlik saygısına sahip olması ve zorluklar karşısında güçlü durabilmesinin temelleri atılır. Olumlu düzeyde sosyal duygusal beceriye sahip olan bir çocuğun içinde bulunduğu çevreye ve değişikliklere daha kolay uyum sağlaması beklenmektedir. Bu da beraberinde psikolojik iyi oluş ve dayanıklılığı getirmektedir. Bu çalışmanın amacı okul öncesi dönem çocukların sosyal duygusal beceri ve psikolojik dayanıklılık düzeyleri ile baba-çocuk iletişimi arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Araştırma ilişkisel tarama modelinde planlanmış; üç ile yedi yaş arasında çocuğu olan babalar ile gerçekleştirilmiştir. Veriler uygun örnekleme yöntemi ile toplanmış olup 46 baba ve çocuğu araştırma kapsamında yer almıştır. Verilerin toplanmasında Sosyal Duygusal Beceriler ve Psikolojik Dayanıklılık Ölçeği ile Baba Çocuk İletişim Ölçeği kullanılmıştır. Yapılan analiz sonucunda baba iletişimi ile Sosyal Duygusal Beceriler ve Psikolojik Dayanıklılık Ölçeği duygu bilgisi/ifadesi ve empati alt boyutları arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişkinin olduğu saptanmıştır. Bulgular doğrultusunda tartışma ve önerilere yer verilmiştir.

查看原文本刊更多论文

学龄前儿童社交情感技能和心理复原力水平与父子沟通的调查

与过去相比，父亲更多地参与到照顾孩子的过程中，这使得他们与孩子有了更多的沟通。父亲和孩子之间从小建立的积极沟通会带来安全依恋。安全依恋的实现，为孩子建立对自己和自己能力的信心、积极的自尊和坚强地面对困难奠定了基础。一个具有积极社会情感技能的孩子，会更容易适应环境和变化。这将带来心理健康和复原力。本研究旨在探讨学龄前儿童社交情绪技能和心理复原力水平与父子沟通之间的关系。研究计划采用关系筛选模式；研究对象是有 3 至 7 岁子女的父亲。研究采用方便抽样法收集数据，共纳入 46 名父亲及其子女。收集数据时使用了社会情感技能和心理弹性量表以及父子沟通量表。分析结果表明，父亲的沟通与社会情绪技能和心理复原力量表的情绪知识/表达和移情子维度之间存在显著的正相关关系。根据研究结果提出了讨论和建议。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Asya öğretim dergisi

自引率

0.00%

发文量