Peningkatan Aktivitas dan Prestasi Belajar pada Bidang Akuntansi dengan Penerapan Model Teams Games Tournament Kooperatif

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar mata pelajaran Akuntansi Keuangan Program Keahlian Akuntansi Keuangan dan Lembaga SMK Kharisma Nusantara Purwakarta Tahun Ajaran 2022/2023 menggunakan model pembelajaran kolaboratif Team Games Tournament (TGT). Investigasi ini merupakan tindakan kelas yang berlangsung dalam dua tahap. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi partisipan, tes, dokumentasi dan catatan lapangan. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran kooperatif Team Games Tournament (TGT) dapat meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar akuntansi siswa. Nilai rata-rata aritmatika meningkat dari 80% pada Siklus I menjadi 81% pada Siklus II. Selain itu, rata-rata hasil belajar akuntansi pada pretest Siklus I meningkat dari 80% menjadi 85% pada posttest. Pada periode II hasil belajar akuntansi pada pre-test rata-rata 80 meningkat menjadi 85 pada post-test. Derajat penguasaan hasil belajar akuntansi pada periode I sebesar 70%, sedangkan hasil belajar kegiatan akuntansi pada periode II mencapai 83%.