El malestar docente ante el uso de las tecnologías de información y comunicación

IF 2.3 Q1 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Bettina Steren dos Santos, Claus Dieter Stobäus, Juan José Mouriño Mosquera, Fabíola de Azeredo Missel
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Abstract

Actualmente estamos viviendo un momento en el que la escuela es objeto de severas críticas. En ese contexto, muchos trabajos de investigación, destacaba Esteve (1984 y 1994) y también Ramal (2002). En el intento de entender ese fenómeno, presentan una serie de datos mostrando las dificultades encontradas en las escuelas, claro que también fuera de ellas pero influenciando, una vez que las mismas están teniendo que redescubrir cuál es su papel en la sociedad contemporánea, a la que Levy (1998) ) se refiere como caracterizado por un período de mutación antropológica
教师对信息和通信技术使用的不满
我们现在生活在一个学校受到严厉批评的时代。在此背景下,许多研究工作突出了Esteve(1984和1994)和Ramal(2002)。在尝试理解这一现象,提出了一系列数据,显示在学校中所遇到的困难,当然其中也但influenciando,一旦自己正在找回,这是当代社会中的作用,列维(1998))是指作为人类学变异特征的时期
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