القدرة التنبؤية لعمق معالجة المعلومات بالتفكير الناقد لدى طلبة جامعة اليرموك

IUG Journal of Educational and Psychological Studies Pub Date : 2023-05-01 DOI:10.33976/iugjeps.31.3/2023/19

{"title":"القدرة التنبؤية لعمق معالجة المعلومات بالتفكير الناقد لدى طلبة جامعة اليرموك","authors":"","doi":"10.33976/iugjeps.31.3/2023/19","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن القدرة التنبؤية لعمق معالجة المعلومات بالتفكير الناقد، ولتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام المنهج الوصفي، واختيار عينة مكونة من (1110) طالبًا وطالبةً من طلبة جامعة اليرموك، وطُبق عليهم مقياس عمق معالجة المعلومات، واختبار مهارات التفكير الناقد. أظهرت النتائج أنّ مستوى التفكير الناقد كان متوسطًا. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد عينة الدراسة على مقياس التفكير الناقد تعزى للجنس لصالح الذكور، وللتخصص الدراسي لصالح التخصصات العلمية. فيما أظهرت النتائج وجود تباين مُفسَّر مترتِّب عن الارتباط الخطي المُتعدِّد (أثر مشترك) للمتنبئات الخاصة بعمق معالجة المعلومات بالتفكير الناقد بلغت قيمته (0.86%)، وهي نسبة متدنية.","PeriodicalId":476460,"journal":{"name":"IUG Journal of Educational and Psychological Studies","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-05-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"IUG Journal of Educational and Psychological Studies","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.33976/iugjeps.31.3/2023/19","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن القدرة التنبؤية لعمق معالجة المعلومات بالتفكير الناقد، ولتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام المنهج الوصفي، واختيار عينة مكونة من (1110) طالبًا وطالبةً من طلبة جامعة اليرموك، وطُبق عليهم مقياس عمق معالجة المعلومات، واختبار مهارات التفكير الناقد. أظهرت النتائج أنّ مستوى التفكير الناقد كان متوسطًا. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد عينة الدراسة على مقياس التفكير الناقد تعزى للجنس لصالح الذكور، وللتخصص الدراسي لصالح التخصصات العلمية. فيما أظهرت النتائج وجود تباين مُفسَّر مترتِّب عن الارتباط الخطي المُتعدِّد (أثر مشترك) للمتنبئات الخاصة بعمق معالجة المعلومات بالتفكير الناقد بلغت قيمته (0.86%)، وهي نسبة متدنية.

查看原文本刊更多论文

耶尔穆克大学学生的批判性思维对信息处理深度的预测能力

这项研究的目的是揭示通过批判性思维处理信息的深度的预测能力，为了实现研究的目标，采用了描述性方法，挑选了耶尔穆克大学的1110名学生，对他们进行了信息处理深度衡量，并测试了批判性思维技能。结果显示，批判思维水平是平均的。研究结果还显示，抽样研究的个人对针对男性的性别的批判性思维标准的反应，以及对科学学科的学习学科的反应，存在着统计学意义的差异。结果结果显示，与批判性思维处理深度有关的多种线性联系(共同效应)所产生的解释差异(0.86%)，较低。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

IUG Journal of Educational and Psychological Studies

自引率

0.00%

发文量