ANALISIS KEBUTUHAN MODEL PBL BERBASIS VIDEO BONEKA INTERAKTIF PADA MATERI ZAKAT DI SEKOLAH DASAR

Abstract

Penelitian ini dilakukan karena pentingnya pengetahuan tentang materi zakat sebagai salah satu rukun islam namun banyak siswa yang belum memahaminya. Selain itu pembelajaran berbasis model PBL memiliki urgensi nya tersendiri dalam mendukung terbentuknya generasi berkualitas yang memiliki keterampilan abad 21. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kebutuhan siswa terhadap model PBL berbasis media video boneka interaktif pada materi zakat di Sekolah Dasar. Metode yang diimplementasikan pada penelitian ini yakni kualitatif serta analisis data angket dilakukan secara kuantitatif dengan subjek penelitian siswa dan guru kelas VI. Hasil penelitian terhadap kebutuhan 22 siswa ini menunjukkan bahwa, sebanyak 68,18% siswa mengalami kesulitan belajar materi zakat, 77,27% tidak tertarik belajar dengan metode konvensional dan 95,45% menikmati pembelajaran menggunakan media. Namun berdasarkan informasi guru, penggunaan media pembelajaran masih sangat jarang dilakukan. 100% siswa setuju jika terdapat pembelajaran model PBL berbasis video boneka interaktif pada mata pelajaran pendidikan agama islam khususnya pada materi zakat. Hal ini juga didukung guru PAI yang seharusnya mengikuti perkembangan zaman di era abad 21. Hasil tersebut menunjukkan perlu dikembangkan media pembelajaran video boneka interaktif dengan diintegrasikan dengan model PBL. Visualisasi melalui video boneka interaktif diharapkan dapat membantu mengilustrasikan konsep-konsep zakat. Penelitian ini juga dapat mendorong pengembangan lebih banyak materi pembelajaran inovatif yang menggabungkan teknologi dan pendekatan PBL untuk berbagai mata pelajaran di sekolah dasar.