Appropriations du français dans les migrations d’Afrique subsaharienne en France

Abstract

Dans cet article, on analysera les dynamiques langagières de migrations africaines successives vers la France. Une attention particulière sera portée à l’appropriation du français, y compris à l’écrit lors de trois périodes : l’arrivée des hommes seuls venus dès l’après-guerre pour participer à la reconstruction du pays, le regroupement familial et la francisation des femmes ; le difficile accès à la formation (professionnelle) des Mineurs non accompagnés (MNA) dans la période récente. Aujourd’hui, les adolescents arrivant seuls d’Afrique de l’Ouest doivent attendre plusieurs semaines voire plusieurs mois avant d’être inscrits dans des formations, le plus souvent professionnelles. La présence de faibles lecteurs et/ou faibles francophones dans les Centres de formation des apprentis et Instituts de formation en alternances rarement préparés à accueillir ce public conduit à des questionnements didactiques nouveaux.