От кризиса к кризису: неизбежное повышение образовательных стандартов в свете теории сигналов

Abstract

Основное внимание в статье уделяется анализу того, как экономический кризис влияет на образовательные потребности с точки зрения теории сигналов и, в долгосрочной перспективе, на разработку стратегий и соответствие вузов потребностям общества и рынка труда. Исследование основано на данных о занятости, тематических исследованиях, интервью и опросах. Результаты показывают явное повышение образовательных требований (переменных) от кризисов к кризисам. Эти повышения не исчезают в период релаксации после кризисов, а фиксируются, как норма, подготавливая основу для следующего подъема. В исследовании делается исторический срез переменных и прогнозируются их будущие изменения. Анализ проводится отдельно по развитым и развивающимся экономикам и подчеркивает их сходства и различия. Главный вывод исследования — это часть дискуссии об очень разнообразном понимании стратегических изменений в высшем образовании, созданных обществом и экономикой.