Linda Bergeron, Christina St-Onge, Mathilde Leblanc, Meghan McConnell, Meredith Young
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Abstract
Discussion/conclusions : L’acquisition de connaissances en sociologie et en anthropologie, contextualisées à la pratique, apparaît essentielle à la formation des ergothérapeutes. D’abord, ce nouveau savoir apporte une meilleure compréhension de l’environnement socioculturel des personnes, nécessaire à l’analyse occupationnelle en ergothérapie. Cette formation amène aussi les étudiants à être plus réceptifs à la diversité culturelle, ce qui est primordial à l’établissement d’une alliance thérapeutique. Enfin, ce cours conscientise les étudiants aux situations d’injustice sociale et occupationnelle, les préparant ainsi à devenir des agents de changement. Ce domaine de connaissances, lié à la santé mondiale, pourrait certes bénéficier à la formation d’autres types de professionnels de la santé, s’il est mis en relation avec leur discipline respective.