Procesos de evaluación en Musicoterapia

Nuria Marsimian
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Abstract

En el presente artículo se describirán tres etapas iniciales del proceso de musicoterapia en base a un caso de un niño con diagnóstico de Trastorno del Espectro Autista. Se hará foco en las instancias de indicación y aceptación, la evaluación inicial y el establecimiento del plan de tratamiento, caracterizando los procesos, las herramientas y los métodos de evaluación utilizados así como las metas principales llevadas adelante en cada una de las etapas mencionadas. Se resumirán y discutirán las informaciones obtenidas en cada una de las etapas. Se concluye que los distintos procesos de evaluación permiten obtener una valoración amplia y compleja del perfil del paciente y su condición así como plantear un tratamiento de musicoterapia más ajustado a sus necesidades.
音乐治疗的评价过程
音乐治疗过程的三个初始阶段是基于一个被诊断为自闭症谱系障碍的儿童的案例。重点将放在适应症和接受的实例、初步评估和治疗计划的建立上,描述所使用的过程、工具和评估方法,以及在上述每个阶段所追求的主要目标。将对每个阶段获得的信息进行总结和讨论。本研究的目的是评估音乐治疗对患者及其状况的影响,并评估音乐治疗对患者及其状况的影响。
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