Le dispositif de compagnonnage à l’université de Bordeaux, un accompagnement entre pairs multimodal

Abstract

Le dispositif de compagnonnage porte sur l’accompagnement entre pairs enseignants. Mis en place à la rentrée 2021-2022, ce projet a permis de mettre en lumière la pluralité des modalités d’accompagnements tant « individuelles » que « collectives ». Cet article porte sur quatre d’entre elles qui semblent relativement aisément reproductibles dès lors que l’enseignant désire s’engager dans ce processus et que l’établissement soutien le développement de ces initiatives. Ainsi, les témoignages porteront sur un atelier d’échange de pratique, un soutien à toute une équipe pédagogique afin d’initier un changement global après avoir soi-même testé les transformations dans son enseignement, une collaboration entre un enseignant compagnon et un ingénieur pédagogique et enfin un webinaire.