THE IMPROVEMENT OF STUDENTS’ ACAHIEVEMENT IN FIQH ON ZAKAT MATERIALS THROUGH THE TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) METHOD IN CLASS VIII-B OF MTS NEGERI 3 WEST ACEH ACADEMIC YEAR 2021/2022
{"title":"THE IMPROVEMENT OF STUDENTS’ ACAHIEVEMENT IN FIQH ON ZAKAT MATERIALS THROUGH THE TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) METHOD IN CLASS VIII-B OF MTS NEGERI 3 WEST ACEH ACADEMIC YEAR 2021/2022","authors":"K. Kasman","doi":"10.47662/pedagogi.v7i2.420","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar Fiqih materi Zakat dapat diupayakan melalui metode Team Game Tournament (TGT) pada siswa kelas VIII-B MTs Negeri 3 Aceh Barat Tahun Pelajaran 2021/2022. Berdasarkan tujuan tersebut dibuatlah rumusan masalah yaitu, apakah metode Team Game Tournament (TGT) dapat meningkatkan hasil belajar Fiqih materi Zakat pada siswa kelas VIII-B MTs Negeri 3 Aceh Barat? Penelitian ini mengunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan metode observasi, pengumpulan data, tes, dokumentasi dan analisis data. Penelitian ini mengunakan dua siklus untuk mengetahui peningkatan hasil pembelajaran Fiqih Materi Zakat pada siswa kelas VIII-B MTs Negeri 3 Aceh Barat tahun Pelajaran 2021/2022. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa metode Team Game Tournament (TGT) dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII-B MTs Negeri 3 Aceh Barat Adapun hasilnya, dapat dilihat hasil belajar pada pra siklus siswa yang tuntas hasil belajar sebanyak 18 siswa dari 38 siswa dengan persentase ketuntasan sebanyak 52,63%, kemudian siklus I siswa yang tuntas hasil belajar sebanyak 29 siswa dari 38 siswa dikelas VIII-B dengan persentase ketuntasan sebanyak 76,31% dan siklus II siswa yang tuntas hasil belajar sebanyak 38 siswa dikelas VIII-B dengan persentase ketuntasan hasil belajar sudah melampui batas pencapaian secara klasikal yaitu 100%.","PeriodicalId":107946,"journal":{"name":"Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan","volume":"21 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-07-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.47662/pedagogi.v7i2.420","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar Fiqih materi Zakat dapat diupayakan melalui metode Team Game Tournament (TGT) pada siswa kelas VIII-B MTs Negeri 3 Aceh Barat Tahun Pelajaran 2021/2022. Berdasarkan tujuan tersebut dibuatlah rumusan masalah yaitu, apakah metode Team Game Tournament (TGT) dapat meningkatkan hasil belajar Fiqih materi Zakat pada siswa kelas VIII-B MTs Negeri 3 Aceh Barat? Penelitian ini mengunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan metode observasi, pengumpulan data, tes, dokumentasi dan analisis data. Penelitian ini mengunakan dua siklus untuk mengetahui peningkatan hasil pembelajaran Fiqih Materi Zakat pada siswa kelas VIII-B MTs Negeri 3 Aceh Barat tahun Pelajaran 2021/2022. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa metode Team Game Tournament (TGT) dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII-B MTs Negeri 3 Aceh Barat Adapun hasilnya, dapat dilihat hasil belajar pada pra siklus siswa yang tuntas hasil belajar sebanyak 18 siswa dari 38 siswa dengan persentase ketuntasan sebanyak 52,63%, kemudian siklus I siswa yang tuntas hasil belajar sebanyak 29 siswa dari 38 siswa dikelas VIII-B dengan persentase ketuntasan sebanyak 76,31% dan siklus II siswa yang tuntas hasil belajar sebanyak 38 siswa dikelas VIII-B dengan persentase ketuntasan hasil belajar sudah melampui batas pencapaian secara klasikal yaitu 100%.
通过团队比赛比赛(tgt)的方法,在MTS negeri 3西亚齐学年(2021/2022)- b班提高学生在天课材料上的学习成绩
本研究的目的是确定Zakat材料学习成绩的增加,可以通过vii - b MTs国家2000 /2022学年第三季MTs的方法。基于这个目标,国际游戏小组的方法是否能提高vii - b MTs地区西经3日学生的Zakat材料学习成绩?本研究将课堂行动研究(PTK)应用于观察、数据收集、测试、文档和数据分析的方法。本研究用两个周期来了解越南vii - b MTs学生扎克材料学习成绩的增加。这项研究的结果表明,团体游戏小组的方法可以提高西经3亚齐国家viib MTs学生的学习成绩。然后,完成的I- b班38名学生中的29名学生学习成绩为76.31%,而完成学业的2 - 2学生学习成绩为38名学生,学习成绩为100%。