{"title":"Panorama del Bachillerato a Distancia en España","authors":"Viñas Torres, J. Carlos.","doi":"10.22201/cuaed.20074751e.2019.21.68266","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"El presente artículo permite hacer una revisión del Bachillerato a Distancia en España desde su creación y puesta en marcha, hasta nuestros días. Se toma como base el análisis documental y la revisión bibliográfica de los papers publicados y consultados y se plantea la siguiente pregunta: Bachillerato a Distancia en España, ¿necesidad o progreso? De esta forma, se pretende analizar si el crecimiento de esta modalidad en la educación media en España en los últimos años está directamente relacionado con las necesidades y tipología del alumnado o se debe en gran medida, al avance de las nuevas tecnologías. Finalmente, y tras la reflexión realizada, el autor plantea algunas recomendaciones basadas en su propia experiencia en educación superior a distancia que podrían aplicarse al Bachillerato a Distancia.","PeriodicalId":421880,"journal":{"name":"Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-02-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.22201/cuaed.20074751e.2019.21.68266","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
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Abstract
El presente artículo permite hacer una revisión del Bachillerato a Distancia en España desde su creación y puesta en marcha, hasta nuestros días. Se toma como base el análisis documental y la revisión bibliográfica de los papers publicados y consultados y se plantea la siguiente pregunta: Bachillerato a Distancia en España, ¿necesidad o progreso? De esta forma, se pretende analizar si el crecimiento de esta modalidad en la educación media en España en los últimos años está directamente relacionado con las necesidades y tipología del alumnado o se debe en gran medida, al avance de las nuevas tecnologías. Finalmente, y tras la reflexión realizada, el autor plantea algunas recomendaciones basadas en su propia experiencia en educación superior a distancia que podrían aplicarse al Bachillerato a Distancia.