Introducción: Dossier Metodologías participativas alternativas o contrahegemónicas: otros modos de vivir, hacer y conocer

Abstract

En 1960 y 1970, en el contexto de las teorias de la liberacion y el pensamiento critico latinoamericano, surgen diversas propuestas de hacer ciencia y construir conocimiento, alternativas a las formas hegemonicas, que se fueron consolidando como una contracorriente a las explicaciones dominantes de los procesos economicos y sociales. Bajo el lema acunado por Fals Borda: “O ciencia rebelde, nueva, constructiva, o ciencia de segunda clase, imitativa y desadaptada”, lxs investigadorxs comprometidxs con el cambio social buscaron producir conocimiento practico y socialmente util, al margen de los temas impuestos por las agencias de ciencia y tecnologia. Se planteo un acercamiento a la cultura y los conocimientos populares y se incorporo a lxs actorxs sociales como co-responsables de los procesos de investigacion. El efecto que se queria producir era la toma de conciencia y la reflexion critica sobre las relaciones de dominacion y dependencia que involucraban tanto a lxs actorxs sociales como a lxs academicxs.