EDUCAÇÃO INFANTIL LÚDICA: estratégia de ensino e aprendizagem

Suelma Cláudia de Paiva Silva
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Abstract

O lúdico além de motivar as crianças a aprenderem, estimulam seu desenvolvimento integra, dessa forma, a justificativa pela escolha do tema se faz pela importância do lúdico no processo ensino aprendizagem da criança e em seu desenvolvimento cognitivo, afetivo e social. Tem como objetivo principal pesquisar a contribuição do lúdico para o ensino e aprendizagem das crianças da Educação Infantil. Como metodologia foi utilizada a revisão bibliográfica de abordagem qualitativa. Pode-se concluir que o objetivo geral foi alcançado, pois as pesquisas realizadas confirmam que o lúdico na Educação Infantil, como um instrumento motivador e divertido, proporciona à criança o prazer em aprender e auxilia o seu desenvolvimento integral. Em outras palavras, o aprender brincando motiva o gosto por estudar. Assim, recomenda-se que que os professores de Educação Infantil criem momentos pedagógicos com o uso do lúdico para que as crianças possam despertar a sua curiosidade e descobrirem quantas coisas novas podem aprender com este instrumento.
好玩的幼儿教育:教与学策略
游戏除了激励儿童学习,刺激他们的综合发展,因此,选择主题的理由是游戏在儿童的教学和学习过程以及他们的认知,情感和社会发展的重要性。它的主要目的是研究游戏对幼儿教育教学和学习的贡献。该方法采用文献综述的定性方法。可以得出的结论是,总体目标已经实现,因为所进行的研究证实,幼儿教育中的游戏作为一种激励和乐趣的工具,为孩子提供学习的乐趣,并帮助他们的整体发展。换句话说,边玩边学激发了学习的乐趣。因此,建议幼儿教育教师通过游戏的使用来创造教学时刻,让孩子们唤醒他们的好奇心,发现他们可以通过这个工具学到多少新东西。
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