ANALISIS KECENDERUNGAN MAHASISWA TADRIS MATEMATIKA DALAM MEMILIH APLIKASI BELAJAR BERBASIS E-LEARNING BERDASARKAN MINAT BELAJAR

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis dan menguji kebenaran dari hipotesis mengenai kecenderungan mahasiswa tadris matematika dalam memilih aplikasi belajar berbasis e-learning berdasarkan minat belajar mahasiswa. Hipotesis yang diujikan dalam penelitian ini meliputi:  Peluang mahasiswa dalam memilih aplikasi pembelajaran berbasis e-learning adalah sama dan  Peluang mahasiswa dalam memilih aplikasi pembelajaran berbasis e-learning adalah berbeda. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Tadris Matematika dengan sampel yang dipilih secara random. Instrument penelitian yang digunakan yaitu berupa pengisian kuesioner melalui google form. Pada kuesioner tersebut tersedia beberapa opsi pilihan media aplikasi e-learning diantaranya Edmodo, google classroom, e-learning IAIN Kediri, Quiziz. Analisis data menggunakan uji statistik yakni uji chi square dengan nilai kemaknaan 5%. Hasil penelitian menujukkan bahwa mahasiswa Tadris Matematika cenderung memilih media aplikasi google classroom sesuai dengan minat belajar mahasiswa, dengan alasan bahwa google classroom sebagai media aplikasi berbasis e-learnning yang efisien karena fitur lumayan lengkap dan mudah diguankan, dan memiliki database yang rapi.