KULIAH ONLINE DI MASA PANDEMI COVID-19: EFEKTIF?

WACANA: Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi Pub Date : 2020-12-31 DOI:10.32509/.V19I2.1085

Trifena Elen

{"title":"KULIAH ONLINE DI MASA PANDEMI COVID-19: EFEKTIF?","authors":"Trifena Elen","doi":"10.32509/.V19I2.1085","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Pendidikan merupakan hal yang penting bagi peradaban manusia. Pendidikan formal biasanya dilakukan di sekolah atau universitas secara tatap muka. Namun karena adanya pandemi COVID-19 di seluruh dunia pada 2020, kegiatan belajar mengajar di semua tingkatan terpaksa berubah menjadi kelas online. Universitas merupakan salah satu jenjang pendidikan yang terkena dampak COVID-19. Pada artikel jurnal ini peneliti akan meneliti mengenai efektivitas kuliah online di masa pandemi COVID-19. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori Computer Mediated Communication dari Walther. Teori ini memaparkan mengenai komunikasi yang dilakukan melalui media komputer. Peneliti akan menggunakan paradigma interpretatif dengan pendekatan kualitatif serta melakukan observasi, wawancara dengan dosen serta mahasiswa LSPR Institut Komunikasi dan Bisnis dan juga studi literatur. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kuliah online pada masa pandemi COVID-19 ini kurang efektif dari segi pemberian materi namun cukup bisa diterima mengingat terbatasnya ruang gerak masyarakat saat ini. Berdasarkan hasil penelitian ini, peneliti menyarankan kepada pemerintah untuk lebih meningkatkan lagi kualitas kuliah online selama pandemi COVID-19 supaya hasil yang didapatkan juga lebih memuaskan.","PeriodicalId":251187,"journal":{"name":"WACANA: Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi","volume":"63 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"2","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"WACANA: Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.32509/.V19I2.1085","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 2

Abstract

Pendidikan merupakan hal yang penting bagi peradaban manusia. Pendidikan formal biasanya dilakukan di sekolah atau universitas secara tatap muka. Namun karena adanya pandemi COVID-19 di seluruh dunia pada 2020, kegiatan belajar mengajar di semua tingkatan terpaksa berubah menjadi kelas online. Universitas merupakan salah satu jenjang pendidikan yang terkena dampak COVID-19. Pada artikel jurnal ini peneliti akan meneliti mengenai efektivitas kuliah online di masa pandemi COVID-19. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori Computer Mediated Communication dari Walther. Teori ini memaparkan mengenai komunikasi yang dilakukan melalui media komputer. Peneliti akan menggunakan paradigma interpretatif dengan pendekatan kualitatif serta melakukan observasi, wawancara dengan dosen serta mahasiswa LSPR Institut Komunikasi dan Bisnis dan juga studi literatur. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kuliah online pada masa pandemi COVID-19 ini kurang efektif dari segi pemberian materi namun cukup bisa diterima mengingat terbatasnya ruang gerak masyarakat saat ini. Berdasarkan hasil penelitian ini, peneliti menyarankan kepada pemerintah untuk lebih meningkatkan lagi kualitas kuliah online selama pandemi COVID-19 supaya hasil yang didapatkan juga lebih memuaskan.

查看原文本刊更多论文

COVID-19大流行的在线讲座:有效吗?

教育对人类文明很重要。正规教育通常在学校或大学面对面进行。但是，随着2020年全球COVID-19大流行，所有级别的教学活动都变成了一个在线课程。大学是受COVID-19影响的教育专业之一。在本杂志的这篇文章中，研究人员将研究COVID-19大流行网络讲座的有效性。本研究使用的理论是瓦尔特的计算机联发通信理论。这个理论阐述了通过计算机媒介进行的交流。研究人员将用定性的方法来研究解释性的范例，进行观察、采访、对LSPR教授和博商学院的学生以及文献研究。这项研究的结果表明，柯维-19大流行的在线讲座在物质奖励方面并不有效，但考虑到当今社会的活动空间有限，这是可以接受的。根据这项研究，研究人员建议政府在COVID-19大流行期间提高在线课程的质量，以获得更有价值的结果。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

WACANA: Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi

自引率

0.00%

发文量