A UTILIZAÇÃO DOS LABORATÓRIOS DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Abstract

Este estudo teve como objetivo investigar o uso e a infraestrutura física dos laboratórios de informática nas escolas públicas estaduais de Jandaia do Sul. No que se refere à metodologia foi adotada a estratégia de Estudo de Caso. Assim foi realizado primeiramente um levantamento bibliográfico, visando dar subsídios teóricos para entender o objeto de estudo e ampliar os saberes acerca dos campos de conhecimento relevantes para este trabalho: alfabetização digital, letramento digital e competência informacional. Posteriormente foram realizadas entrevistas com profissionais da educação das 6 escolas da rede pública estadual de Jandaia do Sul (6 gestores e 6 professores), cujo objetivo principal foi investigar como está sendo utilizado o laboratório em tais estabelecimentos de ensino. Tal pesquisa teve como motivação a premissa de que as escolas públicas do município ainda encontram sérios problemas quanto à utilização dos laboratórios de informática, como espaço de construção colaborativa de conhecimento. No que se refere ao problema da pesquisa, essa teve como foco: o uso no processo de ensino-aprendizagem e a infraestrutura física dos laboratórios de informática nas escolas públicas estaduais de Jandaia do Sul. A inquietação desse problema vem dos grandes avanços tecnológicos como a ampliação do acesso a internet e meios tecnológicos observados entre os alunos na atualidade. Porém até que ponto as escolas têm acompanhado esse progresso, oportunizando suporte técnico e didático para o acesso e uso dessas novas ferramentas ao longo do processo de ensino-aprendizado.