Éditorial. L’impact de la Covid-19 sur les inégalités scolaires dans l’espace francophone

Abstract

Ce numéro de la revue L’éducation en débats : analyse comparée aborde la question de l’impact de la Covid-19 sur les inégalités scolaires dans l’espace francophone. En proposant d’investiguer une problématique ancienne, celles des inégalités scolaires, au regard des conséquences de la Covid-19, la démarche permet à la fois de renseigner ces inégalités, mais aussi de mettre en exergue certaines d’entre elles. Elle permet aussi de revisiter certaines thématiques liées à l’analyse des inégalités scolaires, comme celle de l’éducation prioritaire à la lueur des conditions singulières créées par la pandémie, celle des inégalités sociales ou de genre ou encore celle observée entre établissements scolaires publics et privés.