Potrzeba autonomii pracy wybranych przedstawicieli pokolenia Z w kontekście cech autonomii i praktyk informacji zwrotnej

Abstract

Celem artykułu było przedstawienie możliwości zrealizowania deklarowanej potrzeby autonomii pracy wybranych młodych pracowników pokolenia Z w kontekście doświadczanych cech tej autonomii i praktyk informacji . W sytuacji globalnego kryzysu (np. pandemii) coraz częściej wymaga się od młodych pracowników korzystania z możliwości, jakie daje autonomia pracy. Jednak badania innych autorów wskazują, że to pokolenie pracowników niechętnie chce z niej korzystać. Poza tym wymaga ono określonych praktyk związanych z dostarczaniem informacji zwrotnej dotyczącej efektywności pracy. Nie jest zatem jasne, czy pracownicy, którzy deklarują potrzebę wysokiej autonomii i korzystają z niej, mogą jednocześnie oczekiwać od przełożonych rozwiązań z zakresu praktyk informacji zwrotnej. Badania przeprowadzono wśród celowo dobranych 131 pracujących studentów w wieku 18–24 lata Wydziału Zarządzania Uniwersytetu Łódzkiego. Wyniki badań wskazały, że deklarowana przez respondentów potrzeba autonomii pracy jest wspierana przez osobiste doświadczanie jej cech, ale już nie przez praktyki informacji zwrotnej. Taka sytuacja utrudnia budowanie tzw. ogólnego potencjału motywacyjnego (MPS) danej pracy w sytuacji kryzysu i wymogu autonomicznego trybu jej świadczenia przez zatrudnionych. Istnieje jednak możliwość poprawy tej sytuacji poprzez edukację oraz wyjaśnienie młodym pracownikom istoty autonomii pracy i wdrażanie oczekiwanych praktyk informacji zwrotnej.