Interdisciplinaridade e Tecnologia: Relato de Experiência do trabalho realizado em Escola Pública de Ensino Médio

Telma Costa, Rosita Félix Delmondes, J. Kern, Joana D’Arc Alves Santos, D. Prata, Marcelo Lisboa Rocha
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Abstract

Neste trabalho e apresentado um relato de experiencia referente a realizacao de Projeto Interdisciplinar usando tema gerador. A experiencia foi realizada em uma Escola de Ensino Medio do municipio de Palmas, nas turmas das segundas series, tendo como participantes alunos e professores. Para desenvolver as atividades do projeto, foram utilizados a interdisciplinaridade e as tecnologias da informacao e comunicacao com o intuito de atender as necessidades da educacao no contexto atual. Sendo assim, este trabalho teve como objetivo descrever a experiencia de utilizacao da metodologia projeto interdisciplinar a partir do tema gerador “Doencas transmitidas por virus e bacterias” fazendo uso das tecnologias da informacao e comunicacao. Para isso, foi feito um estudo descritivo, baseado em relatos de experiencias, com abordagem quantitativa e qualitativa dos dados. Os resultados evidenciaram que esse modelo e uma estrategia de ensino viavel, pois conseguiu a adesao dos alunos e permitiu uma melhor compreensao do tema com consequente melhor dos resultados de aprovacao no ano de 2017 comparando com o ano anterior.
跨学科与技术:公立高中工作经验报告
在这项工作中,我们提出了一个关于使用生成器主题执行跨学科项目的经验报告。这项实验是在帕尔马斯市的一所中学进行的,在二年级的班级中,有学生和教师作为参与者。为了开展项目活动,采用了跨学科和信息和通信技术,以满足当前环境下的教育需要。因此,本研究旨在描述使用跨学科项目方法的经验,从主题生成器“由病毒和细菌传播的疾病”利用信息和通信技术。为此,我们进行了描述性研究,基于经验报告,采用定量和定性的数据方法。结果表明,该模式是一种可行的教学策略,因为它实现了学生的坚持,并允许更好地理解主题,因此,与前一年相比,2017年的批准结果更好。
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