Analysis of Force Concept Inventory (FCI) in Two Introductory Physics Courses at SQU, Oman

Materials Science Educator: Courses Pub Date : 2019-09-12 DOI:10.2139/ssrn.3531421

N. Koca, Nidhal Suleiman

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Abstract

Main motivation for this work is to evaluate students’ understanding of force and motion concepts in two calculus based introductory physics courses at Sultan Qaboos University, Muscat, Oman by using Force Concept inventory (FCI).

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