ZEP et pédagogie de la réussite

Abstract

Le bilan des ZEP dans le domaine de la democratisation de la reussite scolaire apparait a la fois mitige et contraste. Beaucoup reste a faire dans de nombreuses ZEP. La question des « savoirs » et des apprentissages scolaires est la question centrale. Les diverses strategies educatives adoptees ne sont efficaces que si elles sont articulees aux objectifs cognitifs. Democratisation de l'ecole et democratisation des pratiques pedagogiques sont indissociables.