BU CAPACITA

Orestes Trevisol Neto, Luiza Da Silva Kleinubing, Letícia Lazzari, Dayane Dornelles, Ana Paula Sehn
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Abstract

Este relato de experiência na Biblioteca Universitária da Universidade do Estado de Santa Catarina tem por objetivo descrever as atividades desenvolvidas no projeto BU Capacita e mensurar o alcance das capacitações realizadas em 2020 e 2021. Surge do questionamento: Quais foram os reflexos das atividades desenvolvidas no BU Capacita? Cientes da transição de paradigmas pelas quais as Bibliotecas Universitárias (BUs) e seus profissionais se depararam, este relato busca disseminar a experiência e ressaltar a necessidade das BUs mapearem as oportunidades que surgem em meio à virtualização. Para fundamentá-lo foi realizado levantamento bibliográfico na base de dados Brapci por título e assunto, com as palavras-chave (“biblioteca universitária” AND (covid-19 OR pandemia OR “infecções por coronavirus”)), considerando artigos e relatos de experiência. O BU Capacita superou as expectativas em virtude da variedade temática e abrangência: foram 40 capacitações realizadas no período de janeiro de 2020 e dezembro de 2021, no Canal do YouTube da BU Udesc, totalizando 4.140 participantes. Os principais reflexos do BU Capacita percebidos pelo Grupo de Trabalho (GT) de Capacitações foram: visibilidade da BU Udesc perante a comunidade interna e externa, crescimento da demanda de capacitações pelos docentes, aumento do número de inscritos no canal da BU Udesc, colaboração entre os bibliotecários dos centros de ensino, crescimento na produção de conteúdo para mídias sociais, criação de novos tutoriais para o canal do YouTube, desenvolvimento de novas habilidades e competências dos participantes do GT, dentre outros. Observa-se uma tendência de virtualização e especialização dos serviços informacionais, cabendo aos bibliotecários desenvolverem suas capacidades e habilidades para atenderem as exigências e expectativas da comunidade acadêmica.
这份在圣卡塔琳娜州立大学图书馆的经验报告旨在描述在BU Capacita项目中开展的活动,并衡量2020年和2021年开展的培训范围。由此产生的问题是:在BU Capacita开展的活动的结果是什么?意识到大学图书馆(公共图书馆)及其专业人员所面临的范式转变,本报告试图传播经验,并强调公共图书馆需要映射虚拟化中出现的机会。为了证实这一点,我们在Brapci数据库中按标题和主题进行了文献调查,并以关键词(“大学图书馆”和(covid-19或大流行或“冠状病毒感染”)为关键词,考虑文章和经验报告。由于主题的多样性和范围,BU Capacita超出了预期:2020年1月至2021年12月期间,在BU Udesc YouTube频道举办了40次培训,共计4140名参与者。能力工作组(GT)感知到的BU能力的主要影响是:能见度的布鲁里溃疡Udesc内部和外部社会经济需求的能力的教师,包括清晰的频道数量增加Udesc,图书馆员教育中心合作,在社会化媒体内容生产的增长,创造新的教程到YouTube频道,GT的参与者的新技能和技能的发展,等等。信息服务有虚拟化和专业化的趋势,图书馆员有责任发展他们的能力和技能,以满足学术界的需求和期望。
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