EVALUASI PROGRAM PRAKTIK KERJA INDUSTRI ERA PANDEMI COVID-19

Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Pub Date : 2022-08-09 DOI:10.33369/mapen.v16i2.23109

Epian Guniri, Sudarwan Danim

{"title":"EVALUASI PROGRAM PRAKTIK KERJA INDUSTRI ERA PANDEMI COVID-19","authors":"Epian Guniri, Sudarwan Danim","doi":"10.33369/mapen.v16i2.23109","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian bertujuan untuk mengetahui tentang evaluasi program prakrin era pandemic covid-19 di SMKN 6 Kaur dan SMK N 1 Kaur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Sumber datanya adalah kepala sekolah, kepala program, dan guru. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi. Hasil wawancara direduksi dan di koding. Hasil penelitian adalah (a) implementasi prakerin di SMKN 6 Kaur dan SMKN 1 kaur sudah melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program. (b) strategi SMKN 6 Kaur mengundang DU/DI menjadi guru tamu, evaluasi melalui laporan. Strategi SMKN 1 Kaur, memetakan ulang DU/DI, evaluasi menggunakan laporan (c) capaian hasil di SMKN 6 Kaur aspek personal di atas nilai 80, aspek kompetensi di atas KKM. Sedangkan SMKN 1 Kaur aspek teknis predikat B, dan aspek non teknis di atas KKM. (d) hambatan dan solusi, di SMKN 6 Kaur MoU berbeda, pelaksanaan 3 bulan, monitoring terkendala PPKM. Solusi dilakukan adalah: guru tamu dari DU/DI. Sedangkan di SMKN 1 Kaur adalah DU/DI menolak kerja sama, pelaksanaan 3 bulan terhambat PPKM . Solusi yang dilakukan memetakan lagi pihak DU/DI","PeriodicalId":136705,"journal":{"name":"Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana","volume":"291 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-08-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.33369/mapen.v16i2.23109","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui tentang evaluasi program prakrin era pandemic covid-19 di SMKN 6 Kaur dan SMK N 1 Kaur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Sumber datanya adalah kepala sekolah, kepala program, dan guru. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi. Hasil wawancara direduksi dan di koding. Hasil penelitian adalah (a) implementasi prakerin di SMKN 6 Kaur dan SMKN 1 kaur sudah melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program. (b) strategi SMKN 6 Kaur mengundang DU/DI menjadi guru tamu, evaluasi melalui laporan. Strategi SMKN 1 Kaur, memetakan ulang DU/DI, evaluasi menggunakan laporan (c) capaian hasil di SMKN 6 Kaur aspek personal di atas nilai 80, aspek kompetensi di atas KKM. Sedangkan SMKN 1 Kaur aspek teknis predikat B, dan aspek non teknis di atas KKM. (d) hambatan dan solusi, di SMKN 6 Kaur MoU berbeda, pelaksanaan 3 bulan, monitoring terkendala PPKM. Solusi dilakukan adalah: guru tamu dari DU/DI. Sedangkan di SMKN 1 Kaur adalah DU/DI menolak kerja sama, pelaksanaan 3 bulan terhambat PPKM . Solusi yang dilakukan memetakan lagi pihak DU/DI

查看原文本刊更多论文

评估COVID-19大流行时期的工业实践计划

本研究旨在了解smkn6 Kaur和SMKN 1 Kaur的prerin era pandemic covid-19项目的评估。本研究采用描述性质的方法。资料来源是校长、项目负责人和教师。数据收集方法使用访谈、观察。面试结果简化和编码。研究结果是(a) smkn6 Kaur和smkn1 Kaur的实践实施已经通过计划、执行和评估阶段。(b)战略smkn6 Kaur邀请DU/DI担任客官，通过报告进行评估。策略smkn1 Kaur，重新绘制DU/DI，使用报告进行评估(c)使用报告(smkn6 Kaur成绩高于80分，能力高于KKM。而smkn1 Kaur的精确度技术方面B，和公里以上的非技术方面。(d)障碍和解决方案，在smkn6个不同的Kaur MoU，三个月的实施，监测PPKM的限制。解决方案是DU/DI的客座教师。当smkn1 Kaur拒绝合作时，三个月的部署被阻碍。解决方案映射出更多的杜伊

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana

自引率

0.00%

发文量