FORMAÇÃO DE PROFESSORES E USO DE TIC: DESAFIOS E POSSIBILIDADES

Abstract

Apresenta-se um estudo teorico sobre processos de formacao de professores e uso de Tecnologias da Informacao e Comunicacao (TIC) visando identificar desafios e possibilidades em contextos educacionais atuais. Verificou-se que mudancas ocorridas na sociedade, relativas ao uso de inovacoes tecnologicas implicam em transformacoes estruturais em processos formativos de professores. O estudo indica que a reflexao sobre o processo de insercao das TIC no ensino e fundamental para existir motivacao por parte dos professores na elaboracao de praticas que explorem as potencialidades de tais recursos, em processos de construcao de conhecimento. As pesquisas indicam que os ambientes de aprendizagem devem ser inspirados em problemas concretos, sendo mediados pela intervencao dialogica do professor, onde devem ser propiciadas atividades interativas e colaborativas, que explorem adequadamente os recursos das TIC, como potencializadoras da aprendizagem.