ANÁLISE DA APLICABILIDADE DE FILMES DE ANIMAÇÃO COMO FERRAMENTA DE ENSINO EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA

Abstract

Introducao: Nos dias atuais, e possivel observar significativa falta de interesse em alunos de diversas instituicoes de Educacao Basica, sendo estes alunos integrantes da Geracao Z, conhecida tambem como a geracao dos nativos digitais, para os quais as informacoes estao sempre disponiveis na palma da mao com rapido acesso via internet. O perfil cultural dessa geracao cria a necessidade de que professores busquem metodologias inovadoras que atraiam a sua atencao no ambiente formal de aquisicao do conhecimento: a escola. Objetivo: O presente trabalho buscou descrever os diversos aspectos de animacoes infantis que podem ser abordados em aulas das disciplinas de Ciencias (para o Ensino Fundamental) e Biologia (para o Ensino Medio) permitindo que estas midias audiovisuais sejam utilizadas como uma rica ferramenta de ensino-aprendizagem envolvendo uma metodologia mais tecnologica e inovadora do que o que e tradicionalmente oferecido nas escolas. Metodologia: Foi feita observacao e analise de 9 filmes considerados pertinentes para o objetivo: “Vida de Inseto”, “Rango”, “O Rei Leao”, “Rio”, “Procurando Nemo” “Irmao Urso”, “Happy Feet - O Pinguim”, “Happy Feet 2 - O Pinguim” e “Wall-e”. Resultados: A partir da analise observou-se que os principais conteudos que podem ser demonstrados pelas animacoes sao os das areas de ecologia (particularidades de diferentes biomas, incluindo o clima, a fauna e a flora), zoologia (caracteristicas anatomicas e comportamentais de diferentes grupos de seres vivos), evolucao e tambem questoes de educacao ambiental incluindo os impactos causados pelo ser humano. Avaliando cada aspecto que pode ser aproveitado, e possivel observar que as caracteristicas realistas dos filmes podem ser utilizadas para a demonstracao e visualizacao dos conteudos e que os erros, tambem muito presentes devido a objetivos cinematograficos, podem servir para o desenvolvimento de senso critico dos alunos, possuindo tambem potencial de contribuicao para a aquisicao do conhecimento a partir de identificacao e discussao sobre os mesmos. Conclusao: As animacoes sao beneficas para o aprendizado e desenvolvimento, tanto pelos conhecimentos transmitidos quanto pela facilidade de memorizacao de informacoes agregadas a fontes ja conhecidas, sendo que, ao contrario de jogos e atividades produzidas especialmente para a aplicacao no ambiente escolar, trazem a familiaridade para os alunos que ja conhecem estes materiais como uma fonte de diversao presente em momentos de descontracao e nao como uma tarefa formal e obrigatoria, como as escolares. E importante ressaltar tambem que esse tipo de producao costuma incluir em seu enredo conflitos ensinando tambem valores eticos para o publico–alvo ainda em processo de formacao de personalidade.