Efektivitas Penggunaan Google Classroom Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital (SIMDIG) Kelas X SMKN 1 Ampek Angkek

Abstract

Proses belajar dan mengajar pada umumnya masih menggunakan cara konvensional. ‎Hasil yang dicapai kurang maksimal dan keaktifan siswa kurang terlihat. Salah satu ‎upaya yang dapat dilakukan guru agar siswa mampu berpartisipasi dalam ‎ pembelajaran yaitu dengan menggunakan Google Classroom, dapatmembantu siswa lebih termotivasi dan ‎ bersemangat sehingga hasil belajar siswa meningkat. Rumusan masalah dalam ‎penelitian ini adalah apakah hasil belajar siswa pada mata pelajaran Simulasi ‎dan Komunikasi Digital (SIMDIG) yang menggunakan Google Classroom ‎lebih baik dari hasil belajar yang menggunakan metode pembelajaran ‎ konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh penggunaan ‎ Google Classroom terhadap hasil belajar siswa di SMK Negeri 1 Ampek ‎Angkek.‎ Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan ‎ metode kuantitatif yang jenisnya eksperimen dengan rancangan penelitian Pre-‎ Eksperimental dengan bentuk the one group pretest-posttest design. Pengambilan sampel menggunakan teknik sampling ‎ nonprobabilitas yaitu purposive sampling dengan menggunakan uji F dimana ‎kelas X DKV sebagai kelas eksperimen dan kelas X KKBT sebagaikelas ‎kontrol. Dari hasil tersebut jelas ‎ bahwasannya perhitungan yang diperoleh bahwa H0 ditolak karena di peroleh ‎ thitung = -4.122 lebih besar dari pada ttabel = 2.048 dan nilai P-value = 0,000. Dari ‎hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa, “hasil belajar SIMDIG siswa yang ‎mengikuti pembelajaran dengan menggunakan Google Classroom lebih baik ‎ dari siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional.