Educação a distância no Brasil e suas tendências para os próximos anos.

Nadir Teixeira Junior, Aline Fátima de Meira
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Abstract

O presente artigo pretendeu analisar a evolução do ensino na modalidade Educação a Distância – EAD – no Brasil nos últimos anos e pesquisar quais são as tendências para os próximos anos. O objetivo é refletir e evidenciar sobre a evolução da EAD no Brasil em relação a sua aceitação e adesão pelos estutantes, a capacitação dos profissionais envolvidos nessa modalidade de ensino e as atualizações tecnológicas por parte das instituições de ensino. A idéia foi verificar os avanços tecnológicos das plataformas de ensido EAD, a evolução sobre as ofertas de cursos, a capacitação dos profissionais envolvidos e a realidade de infraestrutura dos alunos e para estudar nessa modalidade de ensino. Considero que algumas regiões do Brasil não possuem serviços de internet com qualidade e muitos estudantes não tem infraestrutura como computador e acesso a internet devido as suas condições financeiras. A conclusão é que os estudantes adquiriram confiança no ensino EAD e cada vez optam mais nessa modalidade para seu processo formativo como também evidenciam que as instituições de ensino tem investido constantemente em tecnologias em EAD referente aos Ambientes Virtuais de Aprendizagem – AVA – e o mercado de informática no desenvolvivento de Aplicativos em Educação – APP - , capacitação de seus profissionais  e ampliando a oferta de cursos nessa modalidade de ensino.
巴西的远程教育及其未来几年的趋势。
本文旨在分析近年来巴西远程教育模式的教育演变,并研究未来几年的趋势。目的是反映和突出巴西远程教育的演变,包括学生对远程教育的接受和坚持、参与这类教育的专业人员的培训以及教育机构的技术更新。这个想法是为了验证远程教育平台的技术进步,课程提供的演变,相关专业人员的培训,以及学生基础设施的现实和在这种教育模式下学习。我认为巴西的一些地区没有高质量的互联网服务,许多学生由于经济状况而没有电脑和互联网接入等基础设施。的结论是教育学生获得信心在吉拉德每一次选择,模式的训练过程也表明,教育机构不断以技术在光延迟线的虚拟学习环境—瓦—计算机市场与应用在desenvolvivento教育—应用程序,给予专业的最高报价的课程教学模式。
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