PROFIL HARGA DIRI SISWA DAN IMPLIKASINYA BAGI PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING PRIBADI SOSIAL

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran mengenai harga diri siswa kelas VII SMP Negeri 7 Kota Serang Tahun Ajaran 2019/2020. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah 195 siswa kelas VII. Teknik pengambilan data menggunakan skala ukur harga diri siswa yang terdiri dari instrumen kuesioner berupa angket sebanyak 55 butir. Aspek harga diri yaitu terdiri dari kekuatan, keberartian, kebajikan, dan kemampuan. Berdasarkan hasil uji alat ukur didapatkan validitas sebanyak 37 butir valid dan untuk hasil uji reliabilitas sebesar 0.812 dengan klasifikasi sangat kuat/tinggi. Setelah dilakukan penelitian terhadap siswa didapatkan gambaran hasil harga diri siswa kelas VII SMP Negeri 7 Kota Serang berada pada kategori sedang dengan persentase 68.72% sebanyak 134 siswa, 14.87%  sebanyak 29 siswa berada pada kategori rendah, dan 16.41% sebanyak 32 siswa berada pada kategori tinggi. Sehingga dari gambaran tersebut perlu adanya pemberian layanan bimbingan dan konseling pribadi sosial bagi siswa kelas VII SMP Negeri 7 Kota Serang.