PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAME TOURNAMENT TERHADAP HASIL BELAJAR TAJWID

Tarbiyah Islamiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam Pub Date : 2022-07-29 DOI:10.18592/jtipai.v12i1.6988

Dian Kusuma Wardani, Niswatin Mukarromah

{"title":"PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAME TOURNAMENT TERHADAP HASIL BELAJAR TAJWID","authors":"Dian Kusuma Wardani, Niswatin Mukarromah","doi":"10.18592/jtipai.v12i1.6988","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Abstract: The learning model determines the results achieved by student learning. The use of inappropriate models will make students passive in the learning process. Team Games Tournament (TGT) is a collaborative model that triggers student collaboration and creativity. This study aims to test the effectiveness of the TGT model in learning recitation of the second grade students of Wustho Madin At-Takmiliyah An-Najiyah 1 Jombang. This study uses the entire population. The method used is quasi-experimental. The data analysis method for this study used the Wilcoxon paired pair test. The results of this study indicate that the use of the TGT learning model has a significant effect on the learning outcomes of class II Wustho students.Keywords: Team-Games Tournament; tajweed; learning achievement; Abstrak: Model pembelajaran menentukan hasil yang dicapaian pembelajaran siswa. Penggunaan model yang kurang tepat akan membuat siswa pasif dalam proses pembelajaran. Team Games Tournament (TGT) merupakan model kolaboratif yang memicu kolaborasi dan kreativitas siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas model TGT pada pembelajaran tajwid pada siswa kelas II Wustho Madin At-Takmiliyah An-Najiyah 1 Jombang. Penelitian ini menggunakan seluruh populasi. Metode yang digunakan adalah quasi-eksperimen. Metode analisis data untuk penelitian ini menggunakan uji pasangan berpasangan Wilcoxon. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran TGT berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas II Wustho.Kata Kunci: Team-Games Tournament; tajwid; hasil belajar","PeriodicalId":176846,"journal":{"name":"Tarbiyah Islamiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-07-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Tarbiyah Islamiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.18592/jtipai.v12i1.6988","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Abstract: The learning model determines the results achieved by student learning. The use of inappropriate models will make students passive in the learning process. Team Games Tournament (TGT) is a collaborative model that triggers student collaboration and creativity. This study aims to test the effectiveness of the TGT model in learning recitation of the second grade students of Wustho Madin At-Takmiliyah An-Najiyah 1 Jombang. This study uses the entire population. The method used is quasi-experimental. The data analysis method for this study used the Wilcoxon paired pair test. The results of this study indicate that the use of the TGT learning model has a significant effect on the learning outcomes of class II Wustho students.Keywords: Team-Games Tournament; tajweed; learning achievement; Abstrak: Model pembelajaran menentukan hasil yang dicapaian pembelajaran siswa. Penggunaan model yang kurang tepat akan membuat siswa pasif dalam proses pembelajaran. Team Games Tournament (TGT) merupakan model kolaboratif yang memicu kolaborasi dan kreativitas siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas model TGT pada pembelajaran tajwid pada siswa kelas II Wustho Madin At-Takmiliyah An-Najiyah 1 Jombang. Penelitian ini menggunakan seluruh populasi. Metode yang digunakan adalah quasi-eksperimen. Metode analisis data untuk penelitian ini menggunakan uji pasangan berpasangan Wilcoxon. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran TGT berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas II Wustho.Kata Kunci: Team-Games Tournament; tajwid; hasil belajar

查看原文本刊更多论文

比赛团队学习模式对TAJWID学习结果的影响

摘要:学习模式决定了学生学习的结果。使用不当的模式会使学生在学习过程中处于被动。团队游戏锦标赛(TGT)是一种激发学生合作和创造力的合作模式。本研究旨在检验TGT模式在武修Madin At-Takmiliyah An-Najiyah 1钟邦二年级学生学习背诵中的有效性。这项研究使用了整个人群。所使用的方法是准实验的。本研究的数据分析方法采用Wilcoxon配对检验。本研究结果表明，TGT学习模式的使用对武术班二年级学生的学习效果有显著影响。关键词:团体赛;tajweed;学习成绩;摘要:建立了一种模型，可用于预测蚊虫的生长状况。彭古南模型杨kurang tepat akan成员siswa pasif dalam提出彭古南。团队游戏锦标赛(TGT) merupakan模型协作(yang memicu kolaborasi and kreativitas siswa)。Penelitian ini bertujuan untuk menguji ekktivitas模型TGT pada penbelajaran tajwid pada siswa kelas II wutho Madin at - takmiliya An-Najiyah 1 Jombang。Penelitian, mongunakan, selururuh populas。Metode yang digunakan adalah准实验。方法分析的数据不包括penelitian在menggunakan uji pasangan berpasangan Wilcoxon。Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan model penbelajaran TGT berpengaran signikan terhadap Hasil belajar siswa kelas II wutho。Kata Kunci:团队游戏锦标赛;tajwid;hasil belajar

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Tarbiyah Islamiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam

自引率

0.00%

发文量