Uma análise sobre o Dia da Consciência Negra e o ensino da cultura afro-brasileira em União dos Palmares – Alagoas

Abstract

O território brasileiro ao longo de décadas esteve marcado pela presença de lutas e resistência do povo afrodescendente, devido a sua exploração física. Por anos essa conduta marcou a história do país, e com o fim da escravidão sua cultura manteve-se alvo da negligência e desvalorização. Anos mais tarde a cultura afro-brasileira por meio de leis tornou-se parte dos conteúdos obrigatórios nos currículos escolares, trazendo para o contexto escolar uma valorização da história e contribuições dos africanos para a formação socioespacial e cultural do Brasil. Nesse sentido, o presente trabalho possui como objetivo analisar sobre o conhecimento e conteúdos abordados no ensino da cultura e história afro-brasileira nos anos finais do ensino fundamental II, visando ressaltar a sua importância destacando o dia da Consciência Negra e a história afrodescendente no território municipal de União dos Palmares-Alagoas. Como roteiro metodológico no presente trabalho optou-se por um estudo e levantamento de dados por meio de pesquisas documentais e bibliográficas, através de consultas em livros, artigos e site referente a temáticas abordada, também foi optado dentro da metodologia um estudo empírico.