PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENYENANGKAN DENGAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL

De Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika Pub Date : 2022-12-31 DOI:10.36277/defermat.v5i2.249

N. Purwati, Ni Luh Sili Antari

{"title":"PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENYENANGKAN DENGAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL","authors":"N. Purwati, Ni Luh Sili Antari","doi":"10.36277/defermat.v5i2.249","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Pembelajaran era 4.0 menuntut siswa dan guru untuk dapat memanfaatkan media pembelajaran berbasis Teknologi Informasi (TI). Pembelajaran dilakukan dengan memanfaatkan aplikasi pembelajaran berbasis digital yang dapat memberikan efek menyenangkan bagi siswa. Media pembelajaran yang sering digunakan dalam proses pembelajaran yang berbasis digital biasanya menggunakan platform Kahoot!dan Quizizz. Tujuan dari penulisan artikel ini adalah untuk menjelaskan peranan game edukasi Kahoot!dan Quizizz dalam menunjang pembelajaran matematika yang nantinya dapat digunakan guru dalam pembelajaran di kelas agar pembelajaranya lebih bervariasi, tidak membosankan dan lebih menyenangkan bagi siswa. Penulisan artikel ini menggunakan metode studi literatur dengan mereview jurnal yang terkait dengan Kahoot!dan Quizizz. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa terdapat beberapa manfaat penggunaan Kahoot!dan Quizizz, yaitu: hasil belajar siswa meningkat, mempercepat pemahaman materi, meningkatkan motivasi dan kemandirian siswa, meningkatkan kemampuan berpikir dan belajar, siswa memiliki sikap positif dalam belajar, siswa lebih aktif dalam belajar, pembelajaran lebih menyenangkan dan tidak membosankan dan meningkatkan minat dalam belajar. \n ","PeriodicalId":331197,"journal":{"name":"De Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika","volume":"230 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"De Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.36277/defermat.v5i2.249","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Pembelajaran era 4.0 menuntut siswa dan guru untuk dapat memanfaatkan media pembelajaran berbasis Teknologi Informasi (TI). Pembelajaran dilakukan dengan memanfaatkan aplikasi pembelajaran berbasis digital yang dapat memberikan efek menyenangkan bagi siswa. Media pembelajaran yang sering digunakan dalam proses pembelajaran yang berbasis digital biasanya menggunakan platform Kahoot!dan Quizizz. Tujuan dari penulisan artikel ini adalah untuk menjelaskan peranan game edukasi Kahoot!dan Quizizz dalam menunjang pembelajaran matematika yang nantinya dapat digunakan guru dalam pembelajaran di kelas agar pembelajaranya lebih bervariasi, tidak membosankan dan lebih menyenangkan bagi siswa. Penulisan artikel ini menggunakan metode studi literatur dengan mereview jurnal yang terkait dengan Kahoot!dan Quizizz. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa terdapat beberapa manfaat penggunaan Kahoot!dan Quizizz, yaitu: hasil belajar siswa meningkat, mempercepat pemahaman materi, meningkatkan motivasi dan kemandirian siswa, meningkatkan kemampuan berpikir dan belajar, siswa memiliki sikap positif dalam belajar, siswa lebih aktif dalam belajar, pembelajaran lebih menyenangkan dan tidak membosankan dan meningkatkan minat dalam belajar.

查看原文本刊更多论文

有趣的数学学习与数字学习媒介

4.0时代的学习要求学生和教师能够利用信息技术的学习媒介(TI)。学习是通过利用基于数字的学习应用来实现的，这些应用可以给学生带来乐趣。在以数字为基础的学习过程中经常使用的学习媒体通常使用Kahoot平台!和Quizizz。这篇文章的目的是解释Kahoot教育游戏的作用!Quizizz支持数学学习，使教师可以在课堂上使用，使学生的学习更加多样化，而不是枯燥和有趣。撰写本文采用文献研究方法，查阅与Kahoot有关的期刊!和Quizizz。研究结果表明，使用Kahoot有一些好处!Quizizz的意思是:学生学习成绩提高，加快学生的物质理解，提高学生的动力和自立，提高学生的思维和学习能力，学生在学习中有积极的态度，学生在学习中更活跃，学习更有趣，更不无聊，增加学习兴趣。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

De Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika

自引率

0.00%

发文量