A EDUCAÇÃO MUSICAL NA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: A PESQUISA EM DESENVOLVIMENTO E OS RESULTADOS PARCIAIS

Abstract

Neste trabalho apresentaremos nossa pesquisa de doutorado, em fase de desenvolvimento, que tem por objetivo determinar criterios filosoficos e pedagogicos para a selecao de conteudos para a educacao musical escolar na perspectiva da pedagogia historico-critica. Para tanto, iniciaremos apresentando alguns pressupostos gerais dessa corrente pedagogica, os quais nos ajudam a entender a delimitacao do nosso objeto de pesquisa. Feito isso, exporemos a estrutura da investigacao, bem como os seus resultados parciais. Esperamos que este estudo contribua tanto para a area da educacao musical quanto para a construcao das bases teoricas da pedagogia historico-critica no que responde ao ensino das artes.