Efektivitas Pembelajaran Daring terhadap Daya Serap Siswa Kelas 9 SMP Kristen Kanaan Jakarta

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak pembelajaran daring terhadap daya serap siswa selama pembelajaran daring. Penelitian ini bersifar kualitatif dengan harapan memberikan gambaran kondisi siswa selama pembelajaran daring.  Metode penelitain dilakukan secara survei daring dengan melibatkan 22 siswa dari 60 siswa SMP Kristen Kanaan Jakarta. Dari hasil wawancara, maka dapat ditarik gambaran bahwa setengah siswa mengalami kendala penyerapan materi pembelajaran. Bahkan setengah siswa juga mengalami tekanan psikologis akibat pembelajaran daring. Kurangnya interaksi sosial antar siswa dan guru menjadi kendala dalam penyerapan dan pemahaman materi ajar.