ПЕДАГОГІЧНА БІОГРАФІКА ЯК ПРЕДМЕТ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ: ПОНЯТТЄВО-ТЕРМІНОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ

Abstract

У статті на основі теоретичного аналізу та узагальнення розкрито поняттєво-термінологічні аспекти педагогічної біографіки як предмета наукових досліджень. В сучасному науково-інформаційному просторі, в умовах накопичення біографічної інформації, розвитку теоретичних та методичних засад біографічних досліджень щодо особливостей застосування дослідницького інструментарію, понятійного апарату, науково-видавничої роботи у цьому напрямі актуальним є вивчення питань педагогічної біографіки. Педагогічна біографіка – важливе науково-методологічне підґрунтя наукових біографічних досліджень в епоху стрімкого накопичення інформації. Питання розробки поняттєвого апарату в педагогічних дослідженнях, як і в будь-яких інших, набувають особливого значення для їхньої методологічної оснащеності. У зв’язку з цим постає потреба вивчення, систематизації та узагальнення різних дослідницьких підходів до розробки поняттєвого апарату в цілому та педагогічної біографіки зокрема. З’ясовано, що в умовах розвитку теоретичних та методичних засад біографічних наукових досліджень актуальним є вивчення питань педагогічної біографіки як сфери наукової творчості, видавничо-інформаційної роботи, біографічних досліджень діяльності педагогів, освітян, громадських діячів на певному історико-педагогічному етапі.