EDUCAÇÃO EM DIREITO E EMANCIPAÇÃO SOCIAL

Claudia Cristina Gimenes, L. Ferracioli
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Abstract

Trata-se de um estudo exploratório descritivo, com abordagem quantitativa e qualitativa que teve como objetivo principal investigar concepções que estudantes do terceiro ano do ensino médio possuem sobre direitos e obrigações essenciais ao exercício da cidadania. Para tanto, foi elaborado um questionário com questões em forma de estudo de caso abordando direitos e obrigações essenciais ao exercício da vida civil. O instrumento foi submetido a estudantes do terceiro ano de três escolas públicas de Ensino Médio. Os resultados apontam a necessidade de estratégias pedagógicas para inserção da Educação em Direito para os estudantes do Ensino Médio.
法律教育与社会解放
这是一项描述性探索性研究,采用定量和定性的方法,主要目的是调查高中三年级学生对行使公民身份的基本权利和义务的概念。为此目的,编制了一份调查表,其中包括个案研究的问题,涉及行使公民生活的基本权利和义务。该仪器被提交给三所公立高中的三年级学生。研究结果表明,需要制定教学策略,将法律教育纳入高中生。
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