Pengaruh Kompetensi Terhadap Kinerja Guru pada Masa Pandemi Covid-19

Abstract

Pada masa pandemi Covid-19 pembelajaran di sekolah digantikan dengan belajar dari rumah melalui pembelajaran jarak jauh secara online. Untuk itu kompetensi guru terhadap teknologi internet mutlak diperlukan. Tujuan penelitian untuk memperoleh gambaran mendalam dan memberikan bukti empiris mengenai pengaruh kompetensi terhadap kinerja guru masa pandemi Covid-19 dan dilaksanakan pada semester II tahun pelajaran 2020/2021 di SMP Negeri 23 Hulu Sungai Tengah Provinsi Kalimantan Selatan dengan menggunakan 13 orang guru sebagai sampel. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui angket. Angket yang digunakan berupa angket tertutup dengan menggunakan skala likert. Data dianalisis melalui analisis univariat, analisis regresi linier dengan Uji t dan koefisien determinasi (R2), serta uji korelasi product moment dari Karl Pearson, dilakukan dengan bantuan program SPSS Versi 16.0. Berdasarkan hasil dan pembahasan disimpulkan bahwa kompetensi kepribadian, sosial, dan pedagogik serta profesional guru di SMP Negeri 23 Hulu Sungai Tengah sejalan dengan kinerja guru terutama dalam menyusun rencana dan melaksanakan pembelajaran, serta melaksanakan penilaian pada masa Covid-19. Hal ini dibuktikan dari hasil uji hipotesis dengan nilai rhitung 0,685 > rtabel 0,553 pada taraf signifikansi 5% dengan pengaruh sebesar 90,40% dan 9,60% lainnya dipengaruhi oleh faktor lainnya.