PELATIHAN MEDIA PEMBELAJARAN CANVA SEBAGAI PENDUKUNG PROGRAM DIGITALISASI DI MTS. ASSALAFIYYAH MLANGI YOGYAKARTA

Riska Anintyawati, Dewi Masithoh
{"title":"PELATIHAN MEDIA PEMBELAJARAN CANVA SEBAGAI PENDUKUNG PROGRAM DIGITALISASI DI MTS. ASSALAFIYYAH MLANGI YOGYAKARTA","authors":"Riska Anintyawati, Dewi Masithoh","doi":"10.29303/darmadiksani.v2i2.2018","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"ABSTRAK \nPelatihan pengembangan media pembelajaran dengan menggunakan aplikasi Canva ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam mengajar agar lebih kreatif dan innovatif serta melatih guru-guru agar memiliki keterampilan dalam pengembangan media pembelajaran menggunakan aplikasi Canva. Pelatihan media pembelajaran yang diberikan adalah editing video dan power point menggunakan aplikasi Canva untuk guru kelas delapan di di MTs. Assalafiyyah Mlangi Yogyakarta. Metode kegiatan pengabdian dimulai dari perencanaan, observasi, persiapan, dan pelaksanaan kegiatan, serta evaluasi kegiatan. Program pengabdian dilaksanakan pada bulan Desember 2021 sampai dengan Februari 2022. Hasil dari kegiatan pengabdian ini adalah guru dapat membuat media pembelajaran berupa video atau power point presentation menggunakan aplikasi Canva. Dengan adanya pelatihan ini diharapkan guru menjadi lebih kreatif dan innovatif dalam membuat media pembelajaran sehingga dapat mendukung program digitalisasi yang diselenggarakan oleh Pondok Pesantren Assalafiyyah Yogyakarta.  \nKata kunci: media pembelajaran; aplikasi canva; digitalisasi \n  \nABSTRACT \nTraining learning media with Canva application aims to increase teachers' competence for more creative and innovative teaching and train teachers to have skills of developing learning media with Canva application. The learning media training provided includes video editing and PowerPoint using the Canva application for 8th grade teachers at MTs. Assalafiyyah Mlangi of Yogyakarta. The method of service activities starts from planning, observation, preparation, and implementation of activities, as well as evaluation of activities. The service program will be held from December 2021 until February 2022. The result of this service activity is that teachers can create learning media in the form of videos or power point presentations using the Canva application. With this training, it is hoped that teachers will be more creative and innovative in making learning media so that they can support the digitization program organized by the Assalafiyyah Islamic Boarding School Yogyakarta. \nKeywords: learning media; canva application; digitalization","PeriodicalId":220040,"journal":{"name":"Darma Diksani: Jurnal Pengabdian Ilmu Pendidikan, Sosial, dan Humaniora","volume":"87 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Darma Diksani: Jurnal Pengabdian Ilmu Pendidikan, Sosial, dan Humaniora","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.29303/darmadiksani.v2i2.2018","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

ABSTRAK Pelatihan pengembangan media pembelajaran dengan menggunakan aplikasi Canva ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam mengajar agar lebih kreatif dan innovatif serta melatih guru-guru agar memiliki keterampilan dalam pengembangan media pembelajaran menggunakan aplikasi Canva. Pelatihan media pembelajaran yang diberikan adalah editing video dan power point menggunakan aplikasi Canva untuk guru kelas delapan di di MTs. Assalafiyyah Mlangi Yogyakarta. Metode kegiatan pengabdian dimulai dari perencanaan, observasi, persiapan, dan pelaksanaan kegiatan, serta evaluasi kegiatan. Program pengabdian dilaksanakan pada bulan Desember 2021 sampai dengan Februari 2022. Hasil dari kegiatan pengabdian ini adalah guru dapat membuat media pembelajaran berupa video atau power point presentation menggunakan aplikasi Canva. Dengan adanya pelatihan ini diharapkan guru menjadi lebih kreatif dan innovatif dalam membuat media pembelajaran sehingga dapat mendukung program digitalisasi yang diselenggarakan oleh Pondok Pesantren Assalafiyyah Yogyakarta.  Kata kunci: media pembelajaran; aplikasi canva; digitalisasi   ABSTRACT Training learning media with Canva application aims to increase teachers' competence for more creative and innovative teaching and train teachers to have skills of developing learning media with Canva application. The learning media training provided includes video editing and PowerPoint using the Canva application for 8th grade teachers at MTs. Assalafiyyah Mlangi of Yogyakarta. The method of service activities starts from planning, observation, preparation, and implementation of activities, as well as evaluation of activities. The service program will be held from December 2021 until February 2022. The result of this service activity is that teachers can create learning media in the form of videos or power point presentations using the Canva application. With this training, it is hoped that teachers will be more creative and innovative in making learning media so that they can support the digitization program organized by the Assalafiyyah Islamic Boarding School Yogyakarta. Keywords: learning media; canva application; digitalization
CANVA学习媒体培训,支持MTS. ASSALAFIYYAH MLANGI arta的数字化项目
使用这个Canva应用程序提高教师教学能力,使他们更有创造力和创新,并培训教师使用Canva应用程序获得学习媒体发展技能。提供的学习媒体培训是使用Canva应用程序编辑视频和powerpoint,用于MTs的八年级教师。奉献活动的方法从计划、观察、准备和活动执行以及活动评估开始。服务计划于2021年12月至2022年2月实施。这种奉献活动的结果是教师可以使用Canva应用程序创建视频学习媒体或ppt演示。在这种培训下,教师将在创建学习媒体时变得更有创造力和无导号,从而支持Assalafiyyah日惹蒙古包组织的数字化计划。关键词:学习媒体;canva应用;与坎瓦应用程序相结合的教育媒体的数字化培训培训。学习媒体培训包括视频编辑和PowerPoint,使用MTs 8级教师的Canva应用程序。服务行为的方法开始于计划、观察、准备和执行,这是对行为的评估。该服务计划将于2021年12月至2022年2月暂停。这个服务的建议是,教师可以通过Canva应用程序在视频或权力点形式中创建学习媒体。在这次培训中,他们希望教师在学习媒体方面更加有创造力和创新,这样他们就可以支持由Assalafiyyah Islamic学院组织的计划。关键词:学习媒介;canva应用程序;digitalization
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:604180095
Book学术官方微信