PERAN WALI KELAS DALAM MEMBINA KARAKTER KRISTIANI MURID

Aletheia Christian Educators Journal Pub Date : 2022-10-27 DOI:10.9744/aletheia.3.2.89-95

Panenta Nenta Zega, Yulian Christiana Yoedo

{"title":"PERAN WALI KELAS DALAM MEMBINA KARAKTER KRISTIANI MURID","authors":"Panenta Nenta Zega, Yulian Christiana Yoedo","doi":"10.9744/aletheia.3.2.89-95","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian kualitatif ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana peranan wali kelas dalam membina karakter kristiani Murid. Teori yang digunakan adalah teori tentang peran wali kelas sebagai pembimbing, teladan dan motivator bagi murid. Subjek dalam penelitian ini adalah wali kelas 4 di SD “Y”. Data penelitian didapatkan dari hasil observasi dan wawancara berupa tindakan dan perkataan wali kelas. Dalam pembinaan karakter, wali kelas merancang kegiatan homeroom dan melakukan perannya sebagai pembimbing, teladan dan motivator untuk membina karakter keberanian, kedisiplinan dan kejujuran murid. Karakter keberanian murid ini berkaitan dengan keberanian dalam memimpin pujian, doa dan membagikan firman Tuhan. Kedisiplinan dan kejujuran murid berkaitan dengan bagaimana murid menerapkan kesepakatan homeroom. Dalam pembinaan karakter ini, wali kelas menjadikan firman Tuhan sebagai landasan pembinaan karakter murid sesuai dengan visi dan misi yang telah ditentukan sekolah. Kesimpulannya adalah, wali kelas berperan sebagai pembimbing, teladan dan motivator untuk melakukan pembinaan karakter kepada murid sehingga murid memiliki karakter Kristiani sesuai dengan kehendak Tuhan.","PeriodicalId":399254,"journal":{"name":"Aletheia Christian Educators Journal","volume":"7 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-10-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Aletheia Christian Educators Journal","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.9744/aletheia.3.2.89-95","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Penelitian kualitatif ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana peranan wali kelas dalam membina karakter kristiani Murid. Teori yang digunakan adalah teori tentang peran wali kelas sebagai pembimbing, teladan dan motivator bagi murid. Subjek dalam penelitian ini adalah wali kelas 4 di SD “Y”. Data penelitian didapatkan dari hasil observasi dan wawancara berupa tindakan dan perkataan wali kelas. Dalam pembinaan karakter, wali kelas merancang kegiatan homeroom dan melakukan perannya sebagai pembimbing, teladan dan motivator untuk membina karakter keberanian, kedisiplinan dan kejujuran murid. Karakter keberanian murid ini berkaitan dengan keberanian dalam memimpin pujian, doa dan membagikan firman Tuhan. Kedisiplinan dan kejujuran murid berkaitan dengan bagaimana murid menerapkan kesepakatan homeroom. Dalam pembinaan karakter ini, wali kelas menjadikan firman Tuhan sebagai landasan pembinaan karakter murid sesuai dengan visi dan misi yang telah ditentukan sekolah. Kesimpulannya adalah, wali kelas berperan sebagai pembimbing, teladan dan motivator untuk melakukan pembinaan karakter kepada murid sehingga murid memiliki karakter Kristiani sesuai dengan kehendak Tuhan.

查看原文本刊更多论文

班主任在培养基督徒学生的性格方面的作用

这种定性研究是为了了解班主任在培养基督徒学生性格方面的作用。所使用的理论是关于班主任作为学生的指导、榜样和激励作用的理论。本研究的主题是SD“Y”的四年级教师。研究数据来自于班主任的观察和采访。在培养品格方面，班主任设计出homeroom活动，并尽其所能作为顾问、榜样和激励，培养学生的勇气、纪律和诚实。门徒的勇气与在赞美、祈祷和分享主的话语时的勇气有关。学生的纪律和诚实与学生如何执行全息协议有关。在这种品格训练中，班主任根据学校规定的愿景和使命，将主的话语作为学生品格训练的基础。最后，班主任扮演着导师、榜样和动力的角色，为学生进行角色训练，这样学生就能按照上帝的意愿成为基督徒。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Aletheia Christian Educators Journal

自引率

0.00%

发文量